好久没有正儿八经写写了，今天必须得梳理一下思绪了，否则我的脑子里一定会像垃圾堆一样毫无头绪，且滋生细菌和阻挡前进的道路。
工作近十年了，从来没有像现在一样感觉被围得水泄不通。自己、家庭、工作环境都是一道道无形的高高的铁板，把我困在其中，我必须想办法松动它，拆除它，以求获得成长和自由。
自己前段时间因为被同事当着同事、学生踩在脚下，我的自信心受到了很大的打击，一度都不大敢在学生面前侃侃而谈了。再加上一些同事恶意地“提醒”，我几欲一蹶不振。我苦苦挣扎，费了好大劲，终于拨云见日，终于又自信从容地站在了阳光底下。从容地面对学生，面对同事，面对自己。我的心灵遭遇了一场劫难，也得到了前所未有的锻炼。感谢那些不善的人，让我不低头更精彩地活。
儿子上一年级，马上就上二年级了。看到他们班好多已经崭露头角的学生，虽然我在心里不断告诉自己不要比较，不要比较。但还是忍不住伸颈，忍不住微叹。想要孩子有好的习惯，好的学习品质，不培养，不下点功夫，不操点心恐怕是不可能的，从来没有天上掉馅饼的事情。所以，花时间陪孩子读书，检查作业，培养孩子的兴趣，跟孩子做各种有益的游戏……不把自己的孩子先教育好，总觉得老师当得挺没有说服力的。花时间，舍得花时间，必须花时间，为了孩子，也是为了自己，为了工作。
新官上任三把火，我们自从换了校长，学校各方面已经烈焰熊熊，而语文是几被烧焦的科目。现在，课前怎么准备，上课讲什么怎么讲，课后做啥练习，第一步，第二步……都给你规定的死死的，而且还要跟踪课堂，你不那样亦步亦趋地讲，恐怕就要找你的事了。我真想问问语文的灵活性何在？语文的创造性何在？语文的实践性、活动性何在？老师的个性，老师的灵性，老师的创意，老师的情怀都将置之何处？以后的语文课，肯定是路相当不好走啊！本想努力探索，现在倒有人领着你走了，前提是方向对了还好，就怕不懂的人把你领沟里。另外课时惊人，形式的东西更惊人，几无自己的时间……
哎！遇到问题抱怨肯定没用，得想办法解决，所以，假期好好看看新教材，有自己的想法，打开眼界，打开思想，跟着名师的脚步，跟着各位走在前头的语文人，戴着脚镣慢慢舞蹈吧，说不定也能舞出点别样的风景呢。
以后，相信自己，远离小人；照顾教育好自己的孩子，理好一地鸡毛；练字，读书，思考，写作，学习别人，成为自己：心灵突围，家庭琐事突围，孩子家庭教育突围，学校教育教学突围：突围，我时刻准备着！
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