我们
今天对橄榄树的孩子来说，可以说是“光彩照人”的一天，也是值得我们庆典的一天。
一个月的驯养，我们的规则意识已经初现，今天看到语数英课堂上孩子们安静有序，活而不乱，有深度的思考等等都值得我们欣慰。家长也频频发信息表达自己的惊喜，表达对我们的祝福。小桥舞台上，孩子们自信阳光，将街舞的柔韧刚劲表现得淋漓尽致，吉他弹唱《yellow》也表演得不错。但是也正是在演节目时，有别的班级的孩子可能无心给了橄榄树某些同学负面的评价，橄榄树的心中充满抱怨，并有报复的倾向。
进了教室和孩子们讨论了这件事情，孩子们声声抱怨之后，我告诉他们“你们都不是真正的强者，你们认为你们在受了一拳后就打回去是强者的行为，但我不这样认为，我反而觉得这是懦弱的表现。”孩子们不解，还要继续和我辩解，于是和孩子们一起分享和讨论了强者的心态该是什么样子？
1、一个真正强大的人，在受到不好的评价的时候，第一反应应该是搞清楚事实是什么？然后反思回头看看这一路自己做得是否好。拿今天的小桥来说，当你看到别人指点或笑的时候，我们首先要搞清楚别人为什么要笑要指点？他们的对象是我们吗？然后再看看我们今天的节目有没有明显的漏洞？
2、如果反思后，发现自己各个方面做得都不错，那我们要选择包容“小嫉妒”。比如说今天我们上小桥，在街舞结束后，我们收到总导演的评价是“橄榄树的街舞太棒了”，从侧面反映今天我们的街舞整体感觉跳得相当不错，那我们是不是就能理解也许别人发现我们一下子优秀了有点“不适应”，有点“小嫉妒”呢？这个时候当我们听到不好的评价时，换一种心态，我们也不会那么较真，那么生气了。因为一个真正的强者是经得起流言蜚语的。
3、如果反思后，发现自己确实还有不完美的地方，那我们是不是应该感谢“笑”和“指点”我们的人呢？还拿今天小桥说事，今天我们跳舞的过程中和吉他弹唱的过程中，确实有人是混在里面的，这是我们实实在在存在的问题，你总不能指责别人说“我们那么多优点，你为什么就要抓住我的缺点不放呢？这显然是不对的”那我们得感谢那些指点我们的人，让我们警醒了我们还有可进步的空间。
同一件事，当我们把它梳理清楚，也就不那么生气了，也释然了好多，希望孩子们遇到问题的时候，能够学会多角度去思考问题。
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