幸福的泪珠
今天改作文的时候，我发现赵怡琳的老毛病还是没有去掉。整篇作文没有一个标点。
我把她叫到身边来，让她把作文从头到尾读一遍。告诉她，在你读作文停顿的地方加上标点符号。过了十多分钟，她终于加完了符号。我拿过她的作文本来一看，每个段落结尾处是句号。除此之外，中间全部是逗号。
我问她，一个段落，有四五行那么长。可你整个自然段却只有一句话。你见过一句话有三四行那么长的吗？我让她把作文再重新读一读，一个意思说完就要用句号。
她接着去修改。改完之后我再看。发现句子标点还是使用不当。我把她的作文拿过来，当面批改，一句一句教给她。我一边读她的句子，一边把修改之后的句子读给她听。改完之后，我让她当着我的面再口头复述一遍修改之后的作文。遇到修改不对的地方，我打断她，让她重新再修改。
在她低头口述作文的时候。我听到她读作文的声音渐渐的有些喑哑，我还以为自己听错了。后来我看到她还掉了一滴豆大的眼泪。我问她为什么哭？她回答不上来。我也没有再继续追究。
我看她能够把作文口头修改完毕了。然后让她回班上去把作文重新写下来。用了一节课的时间，她终于把作文写完交来了。
看到她修改过后的作文，比以前简直是改头换面！我问她，今天你学到了什么？她说，使用标点符号。订正错别字。
我说，还有修改作文。
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