写在前面：
1、我不是教育专家也不是学者。
2、我所说的只是一家之言，一点体会和见解而已。
3、我是一个14岁孩子的父亲。
正文：
家长都有一个终极目标——考上一个好大学。我也赞同这个观点，并一为此而努力着。
虽然人生的道路有千万条，但是生活在一个“资源”相对匮乏的国度里，社会筛选是必要的。历史证明通过考试筛选是最容易被公众认可而又略显公平的手段。
IQ很重要，但努力更重要，看一下阿甘的故事就知道了。有好多人生下来就比别人非常优越，结果一手好牌打烂了。
孩子的成绩不好，是家长最关注也是最无法容忍的事。接下来就是采取各种手段和方法提高成绩，制定计划，监督学习，报补习班，给老师送礼，甚至打骂孩子。这些方法可能会短暂的提高成绩，但对于一个叛逆的孩子来说这些都是父母强加给他的。性格不同也使孩子走向了不同的方向，有的有效果，有适得其反。
学习是一个自主性很强的事，通过强迫学习而成材的人特别的少。也就是首先他得愿意学，而且知道为什么要学，学好了对自己人生有什么好处。这些不清楚或者不认同的孩子不太容易努力学习的。
好了，说了这么多道理大家都懂，为什么孩子听不进去？
首先，环境因素：
1、社会生产力强大了，生活没有那么艰难，大多数家庭都能吃饱饭了，而且是想吃啥好吃的就吃啥，会给孩子一个错觉——这个社会的生存压力没有那么大。
2、社会宣传，电视和网络上看到的多是躺着赚钱，笑一笑就能赚钱，甚至打游戏也能赚钱的生活剧。
3、同学们都在谈论直播、游戏，自己插不上话，有挫败感。
其次，家庭因素：
1、真正能体会生活不容易的是家长，为了弥补地区经济发展的不平衡只有外出打工，而把孩子放在老家上学，疏于管教。
2、家长观念，只要成绩好怎么都行，成绩不好啥都没用。孩子有不被认同感。
不扯别的了讲一下我的方法：
1、放下一切包袱，先清零。
2、建立良好的亲子关系，这点很重要，如果他很爱你就愿意听你的话，否则后面的事情都无法进行下去。
3、创建一个环境，展示社会的多样性，认识社会的不同职业，讲述自己的生活压力，让孩子逐渐体会家庭的责任感，并承担一些家庭劳动。
4、以身作则，少看手机，多读书，一起修理物品，一起劳动。
5、竖立一个理想或选择一个职业，或者说想要一个怎样的生活。
6、做一些只有通过努力才能达到目标的事，或参加一些类似的活动。体会努力才会有收获的理念。
7、从监督者变身为志愿者，帮助他解决学习和生活难题。
8、然后呢，然后就是他为自己为家庭而努力奋斗吧。
如果上述方法还是无法提高成绩，那还是快快乐乐的生活吧。毕竟一个贴心的孩子要比一个白眼狼博士强多了。
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