随笔，和班级管理有关

每天醒来，总能看到肖卫霞老师的文章。似乎已经习惯了读她的文章，偶尔有几天没有读到，就会想:这几天卫霞怎么没写文章啊？

今天读到她写得关于她们班主题班会的文章，一边庆幸自己的女儿在她班里，一遍思考，我该怎样给我们班的孩子上班会课呢？

说实在，我真觉得自己不是合格的班主任。一个学期，我很少给孩子们上主题班会，每周的班会课，我基本上都是处理一些班级事务，进行常规的要求，以班币兑换奖品的方式，对上周优秀的孩子进行表彰。班里也出现很多状况，比如有的孩子回家总是先玩，把作业推到很晚甚至是上学当天的早上才匆匆写作业，作业完成的质量可想而知。有的孩子作业不让家长看。可能是完成的不好怕受批评或者是怕让重写。还有孩子在家里过于任性，不知道尊重父母等等，我在班会课上也进行了教育，但是从来没有上过专门的主题班会，没有真正震撼孩子们的心灵 。

小学阶段不同于初中。在初中老师可以把任务交给学生，让他们去完成。而小学生，特别是低年级的小学生是不行的。这就要求我们要拿出更多的时间去工作。但是，我们是不是可以利用家长资源呢？尽管有一部分家长太忙或者其他原因不能帮助老师，但是大部分家长应该是可以的，也很乐意参与班级的管理和孩子一起成长的。

我想，我应该在主题班会方面做一些尝试了。