《从逃家小兔看爸爸妈妈的爱》

不知道有多少爸爸妈妈看过这本叫做《逃家小兔》的绘本？

不知道当您第一次读完这本绘本，是什么样的感受？

这本在美国家喻户晓的经典绘本，一版再版，在国内外畅销70多年

这样经典的一本绘本，我第一次读完，有些懵，

小兔子和兔妈妈的对话，我看的似懂非懂……

4月26号下午，在沙河源小学实操教室，著名亲子阅读指导师李蓉老师，带来了题目为《如果孩子说我要离家出走----从逃家小兔看爸爸妈妈的爱》的父母选修课。

李老师先将故事读了一遍，

读完之后，她问道：“读完第一遍，您是什么感受？”

一位爸爸：“还是在父母的掌控之中”

现场，一阵笑声，

笑声过后，一片沉默。

黑白、彩色的画面，交替而行

作者想表达什么呢？

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接着，李老师邀请了3位家长，分角色（小兔子、兔妈妈、旁白）又读了一次。

这一次，李老师带着大家“抽丝剥茧”，我们渐渐明白了文章的内涵……

有的家长认为，兔妈妈在“守株待兔”

有的家长感受到了，兔妈妈“爱的港湾”

看待的视角不一样了，我们对内容的理解也发生了变化

由此，我们触碰到了生活中一些小小的经历。从孩子的驼背现象谈到背后的可能的原因----孩子的不自信，从孩子的不自信，李老师带着我们继续反思，原来，是我们对孩子驼背，走路方式的过度注意造成的。

原来，父母过度关注孩子的“问题”，孩子的“问题”越不容易改正……

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回到《逃家小兔》

我们开始思考，兔妈妈给到了小兔子什么？

安全感和爱

由兔妈妈延展到我们自身，我们可以给到孩子什么？

空间、时间、爱和安全感

……

最后，借李老师对本书的总结，送给所有的爸爸妈妈：

给足孩子时间、空间和尊重，

养育是渐行渐远，只需指明方向，

关系是小鸟与大树，等他累了自己飞回来，

适当放手，让他有个快乐的童年，

在掌控范围内，自由发挥，

在安全情况下，放养，

爱不仅是语言，还是行动。