为何拿起此书，源于已上中班的小孩越来越调皮，超出大人的心里范围的时候我和我老婆都控制不住自己的情绪，所以我们在最近一年中参加各种家长教育类方面的学习，教育孩子不是仅仅教孩子就够了，而是需要自我的调整学习；在孩子的教育中越发感觉就跟工作其实是一个道理。公司就是一个家，部门也是一个家，里面有大家、小家，通过不同的视角去对待每一个问题。
此书更多从现实场景入手，用内心的感受去剖析自己的现状和过程的反馈，工具的运用；在每次总结中让自己有更为深刻的了解，为改变而努力、释放内心真正所需，认识自我，改变习惯。
通过工具的运用设定了计时闹钟用于改善孩子做事拖拉的问题，当他不愿意去洗澡，还继续看电视的时候，提前设置好闹钟，提前征求他需求看电视时间（还是有一定限制的，呵呵），闹钟到点孩子自愿的拿起遥控器关闭电视，让孩子有自愿的行为和时间的意识。 还有个有趣的工具运用场景，家里小孩玩具很多，所以他每次玩玩具都弄一地，而玩完不愿意去收拾，所以看到书中讲到设置运用规矩来解决时候。采取了图书馆管理行为，为孩子设计图书管运用场景，让他每次拿一个玩具要自己登记在本子上，拿一件打个X，玩完还回打\/,这样既能改善他玩玩具的注意力、也能改善他整理思维能力。哈哈，最有意思的事情发生了，外面小孩来我家玩，他也要求别人签字才能玩。现在的小孩执行力够强大。
为人父母是一门需要即兴发挥的艺术，没有一定之规，总在变化当中。只要你对孩子的管教是以他的身体和情感需求为中心，只要你能够时常关照你的想法、情绪和呼吸。什么时候吼叫一声是必要的，什么时候需要重新思考自己的管教方法，这完全都是你自己的决定，提醒的只是你与孩子的关系是一辈子的事情。当孩子出现失当行为时，要观察，要倾听，要思考，而不是任由事态发展为冲突和不可收拾。当孩子的失当行为往往是对压力、恐惧、不安全感或者其它情绪的一种反应。先让自己平静下来，然后再想想孩子到底需要什么。花时间陪孩子，跟随你的好奇心更多地了解孩子。倾听孩子，游戏的时候和他一起大笑。有质量的陪伴时间就像黏合剂，可以让你们保持连接，同时减少吼叫。养育需要时间、关注、同理心和耐心，你的孩子要以你为榜样来学会尊重，即使是在他犯错的时候。看到孩子身上积极的一面，对他们的努力给予积极反馈是教育中关键的一部分。孩子希望让父母高兴，他们会注意到哪些行为是你所赞许的，即便他们还不能很好地控制自己，按照你的要求去做。
感谢张江班长的组织和公司读书的氛围，让我们意识到行为习惯重要性，不仅仅是在孩子、而在我们自身无处不在。
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