有输出的学习让你孩子聪明10倍

章老师思维导图专注7-12岁学生，让你的孩子聪明10倍；每篇文章为你孩子赋能第339篇

转载是一种动力 分享是一种美德

为什么要坚持有输出的学习？

1  有输出的学习让知识内化

 学习了却没有用武之地，那么知识就没办法内化，自然也没办法外化；知识输出出来就是整理大脑中新的知识，让这些新知识与原有的知识形成一体；编织到自己的知识网中；

2  输出的学习让你觉得学习价值巨大

有输出的学习，让你觉得自己是有价值的；这对于孩子而言价值是巨大的；孩子觉得自己是有价值的人之后，他会更用心去学习，然后去实践，再学习；

这就是古典老师在《跃迁》这本书中所说的增长引擎；

增长引擎：学习——输出——体验价值——主动学习

增长引擎：学习——输出——体验价值——主动学习

增长引擎：学习——输出——体验价值——主动学习

这不就是家长们心理一直期盼的结果的吗？可是很少家长在“输出也就是实践”这个工作上下功夫，一味着在“学”上狠下功夫；

我身边就有这样疯狂的妈妈，她孩子今年上3年级，就对孩子说：“你的时间是不能浪费一分一秒的，都要用来学习；”

太恐怖了，真的，她给孩子报满各种课程，孩子基本上是没有休息的；可是孩子学好了吗？文化课也学得很糟糕，艺术类的课程也是半桶水；关键是孩子一看到妈妈就哭；

我记得我小学基本上是在玩，我是在玩中学；我是一直到初中看见学校一句名言——学习改变命运；我才开始发奋学习的；相比于我的这个学生，我的童年是很幸福滴；

什么是有输出的学习？

有输出的学习定义

创造应用知识的场景，让孩子把所学知识用出来；

创造应用知识的场景，让孩子把所学知识用出来；

创造应用知识的场景，让孩子把所学知识用出来；

父母最最最需要做的事情就是在“输出知识”上下功夫；试问一下父母们你们肯定学过很多知识的，你现在能记住的还有多少呢？

能记得住的是不是都是实践出来的知识呢？哪些遗忘的知识都是没有机会实践的知识吧！

如何提升学生输出知识能力？

1 坚持

坚持是一件很简单又很难的事情；简单是因为每个人想做都能做到；难是因为很多人会中途放弃；

我教学生导图，也是少数人能坚持下来；唯有坚持下来的人，才能真正掌握导图；

我给学生准备数学思维导图；六年级的学生在学习圆这个单元的时候，很吃力；我给他的建议是自己把各个知识点用导图整理一遍；

这就是有输出的学习；一周3张导图，子建已经坚持13周，也就是39张导图；现在他可以随意概括任何知识点的导图；

2 创造场景让学生把导图用出来

  上次我生日，我就用这个主题，让学生策划一场生日会的导图；于是两拨学生就开始策划生日会的导图；

关注公众号：提升10倍效率导图实践

福利一：回复100，领取100张精美导图

福利二：回复刻意练习，

领取价值199《刻意练习》书籍的导图