朱易文最近爱扔东西，玩得好好的拼图，看得好好的绘本，以及玩具汽车，橡皮泥等等，突然没有缘由的扔在地上。这一开始让我和妈妈倍感失望和无奈，以为孩子有点神经质的怪脾气。
后来了解到这是孩子对各种物体落地的声音发生好奇，所以才扔东西，无需太过担心，等他这股好奇心过去，引导让他自己捡起来就可以了
前天朱易文把好几块拼图同时拆下来，扔在地上，朱斌制止无果，打了他屁股。朱易文委屈地跑过来要抱抱，同时嘴巴里咕哝爸爸打，我微笑着抱起他问为什么挨打，是不是乱扔东西了？他说是的，再问他那这样乱扔东西对不对，他说不对，那爸爸打你对不对，他说不对，嗯嗯，那你们互相道个歉吧，对不起爸爸，对不起儿子。再一起来个爱得抱抱吧。
最近发现的一个新问题，当我提议我们一起来做个祷告吧，“不要不要”，我强行开口，他则用手捂住我嘴巴，无果，则独自跑开。我反思，那是我自己最近和神没那么亲密了，读经没有那么勤勉，祷告没那么热切，周末的工作让我已近两个月没有教会生活，自己的灵命在后退，内心的火苗也渐渐变小。哦，如何能在信仰的路上稳稳前行，如何每天都能活出丰盛的生命，如何能时时和主保持亲密的关系呢？主啊，在这清晨我把这些问题带到你的面前，求你为我开路，给我力量，让我能行出该有的样子，以我的生命来影响朱易文。
8月底开始，在朱易文快两周岁时，我开始给他进行英语启蒙，只要在家的日子，我每天和他一起看绘本，听原版音频，英语童谣等等，保持一个小时左右的纯正英语输入。而我也欣喜地发现，他能够保持一个小时左右专注的投入，同时他也会表达出他的喜好，有些绘本听了还想听，多达甚至5-6遍，有些最初听过一遍以后，再看到时直接表示不喜欢，要我跳过去不看，而我也非常尊重他的选择，在读书这件事上给他充分的选择权。当然引导也很重要，有绘本原本他不爱，我引导他看懂后，就变成了大爱，连续听了好几遍。发现的一个规律就是如果音频里面的发音太过夸张吓人，他会不喜欢，比如他不喜欢饼干狗里那只大狗Sam的叫声，会说“怕的怕的”，我一直在想他生来的胆小，我是该帮助他克服还是接纳然后仅给他安慰，可能再大点需要让他认识到要有所畏，同时有所不畏吧
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