演武场开始前请学习者留下一些在学习思维导图中的问题，照片如下：
学习者疑问1
学习者疑问2
下面对问题进行回答：
1.不知道什么场景适合用思维导图？
小桃：在工作、生活、学习中需要用到创意、决策、记录、汇报时都可以用思维导图，思维导图一方面是对结果的记录（比如会议记录、学习笔记等），更是一种对思维过程的记录（比如列购物清单（做的过程中就可避免遗漏），自我分析、做决策分析、集体会议讨论、创意方案等等）。
具体应用比如：写日记、自我分析、学习笔记、读书、准备演讲稿、做工作报告、记录讲座/电影、写文章、生活规划、创意方案。
这一次的课程对具体应用讲的比较少，后期会有用思维导图读一本书、用思维导图做规划、用思维导读做决策的课程出来。
2.不知道怎么分类？
小桃：课上讲了分类的方法先想想能不能归属于一个主干，或者“加位阶”的方法。分类确实是思维导图中非常重要的一部分，大家要在不断的练习中得到。比如，联想开花的练习，刚开始可以这样做
按照分类练习，就看看这些想法可以被归入哪一类呢，于是就有了：
把想法进行分类
就是“先发散，后收敛”中“收敛”的过程。
3.不会画，画的不满意，怎么办？
小桃：不会画就多观察，多下笔，如果真的想学思维导图，对手做思维导图有兴趣，那就只有这一个方法。而且刚开始，不要要求太高。
4.关键词提炼的问题
小桃：课上讲了关键词的要点，我不再说。如果还有问题，咱私聊。
5.费时间，还得整理
小桃：我刚开始画思维导图的时候，也是先画草稿，再誊抄一份“完美”的，确实费事。后来，请教老师，老师说尽量不要打草稿，有条件的话就用不同颜色的笔画，画的不好看也没关系，当我们用不同颜色的笔或图像来绘制时，大脑会被刺激，这和只拿一咱颜色的笔来做分析、记录给大脑的刺激是不一样的。
所以我的建议是，尽量用彩色的笔、画正式稿，而不是再重新画一张，按照思维导图的规则来，我们会被刺激到更多的大脑本能，更快更好的找到解决方案。如果是最后要展示给大家的作品，看情况，可能确实需要重新画一张也是可以的。
6.软件和手绘的区别
小桃：建议都要学，找到自己习惯的方式。保存分散的问题嘛，手绘稿和软件稿并不存在连续的关系啊，分开保存就可以啦～
最后叮嘱：
刚开始学思维导图，我们要遵守它的规矩来画（比如色彩、中心图、关键字、分类等等），慢慢成熟了，就可以自由发挥了。
但是，我们也不能太注重画出来的形式，一个中心图画的不好看，但是表达了自己的意思，那就够了，线条不够有曲度，不美，那也不重要，它能帮我分出不同的思维维度就可以，技巧慢慢练。所以，要重内容，而非形式。
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