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1.启蒙
2.独立思考(先质疑,再验证)
3.自主行动
没有比这更重要,更刻不容缓的事。
每一个孩子都可以是天才,不要刻意灌输观念,灌输道德,要让他们学会思考。
如果死记硬背,强制灌输“道德经“,1000个人中只会有1个人,真正去注意道德经的内涵。
我们只需要做一件事:让孩子们顺着兴趣去实践,去体会,然后让他来告诉你,道理是什么。
强行灌输,只会两败俱伤。
顺着兴趣,再把他引回正道。是太极推手思维,事半而功倍。但需要策划,需要寻找课题。
让他们锻炼,实践,体会,不要急于告诉他们道理,不要急于告诉他们答案!
不要强制他们崇拜毛泽东,欣赏马克思。
先引导他们质疑毛泽东,质疑马克思,经过多次实践,格物致知。
最后让他们自己告诉你,毛泽东和马克思,是不是伟大的!
对于重要的定理公式,都可以这么教导。最终让让孩子们乐此不疲。
减少压制,释放活性!
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