大家是否在亲子阅读中有以下几个误区：
排行榜推荐什么买什么？
觉得孩子读的书越多越好？
认为孩子读书越快越好？
如果你存在任何一个误区，那么建议你好好看完今天的文章。
以前的我，不停地为孩子买各种好的绘本，只要推荐直接购买，买回来后，读一遍就束之高阁，接着又不断纳入新绘本。
不知不觉陪孩子读绘本5年多，这五年来，家里绘本越来越多，没地放，总是不知如何高效率利用好绘本，发挥它的最大价值。
直到看了勇赫老师的新书《好想陪你读绘本》后，才豁然开朗，也懂得如何高效阅读绘本。
勇赫老师被称为最会陪孩子读绘本的二孩爸爸，也是中国人民大学心理学硕士，著有9本家庭教育畅销书，是一位为女儿发明了150种亲子游戏的“超级奶爸”。
勇赫老师把15年亲子阅读经验和专业的儿童发展心理学理论结合起来，给到家长和孩子最贴心的亲子阅读指南，让家长在亲子阅读的路上避开坑，少踩雷，利用好绘本，助力家庭开启全面启蒙教育，并培养良好的亲子关系。
看完这本书，个人强烈意识到，与其不停买买买绘本，不如一书多读。
《好想陪你读绘本》一书中说到：“博览群书并不适合阅读能力不足的儿童，而一书多读，不仅一本书要多次阅读，更强调的是用多元的方式去阅读”。
也就是说，亲子阅读的形式不仅仅局限于正襟危坐的亲子一起读书。
而是需要用绘本架起亲子沟通的桥梁，致力于提升孩子的阅读兴趣，提高孩子的专注力和思考能力。
那么，如何一书多读呢？
1、话题阅读法
一本书涵盖了很多话题，从不同场景，不同人物出发，话题的辐射面和立意都各具特色。
那么，要想让小小的绘本发挥大大的用处，父母要引导孩子去寻找喜欢的话题。
一提到这个话题，孩子非常感兴趣，并想和父母继续交流探讨。
比如在阅读《我的大吼大叫的一天》这本绘本时，妈妈面对贝拉的无理取闹，始终保持平和和耐心，贝拉面对不那么让自己顺心的小事，她总是不能冷静下来时，还有可爱淘气的弟弟。
书中的每个画面都是一个话题，在读书时可以沿着孩子喜欢且感兴趣的话题进行提问。
比如：你喜欢生气的妈妈还是温柔的妈妈呢？
妈妈如果大声吼叫，你会怎么办？
当你遇到不舒服的时候，你会怎么办？
你觉得怎么做，贝拉才会冷静下来？
在读绘本的时候，不断带着孩子观察每个人物的表情、动作和心理发展，孩子的语言能力、思维能力和逻辑表达能力都有很大的提升。
2、朗诵阅读法
中国诗词大会一度风靡全国，看着台上满腹经纶的孩子们，我们不禁感慨，都是别人家的孩子。
其实再牛的娃，他的才华都是父母帮助他们积累下来的。
父母可以带孩子读一些韵律感、节奏感鲜明的绘本，父母多次朗读后孩子会记住内容，一家人约定好时间，进行一次家庭的朗读会或者诗词大会，将会非常有仪式感。
期间不必教孩子认字，让孩子感受朗读带来的能量和自信，也会提升他们的表达能力和胆量。
3、绘本表演法
一本绘本就是一个小剧本，何不试着把绘本还原于生活中，这样孩子会身历其境，更能理解绘本深层次的意义。
生活处处皆学问，故事来源于生活，不妨试着把绘本故事还原到生活中去，我照着书中情景引导孩子们演绘本。
我们在家演了《弗洛吓坏了》《下雨去郊游》《小猫当当系列》《汤姆躲走丢了系列》…现在只要我们一起读过的都会用各种形式演出来。
通过演绘本孩子们对故事的参与感更强了，他们也会不由自主地去演。
有一次我下班回家，两孩子把家里的沙发整的狼藉一片，他们却告诉我，他俩在搭《汤姆无聊的时候》里面的轮船。
比如，我们看了《我不能跟你走》之后，一家人分角色表演绘本，表演后孩子的安全意识更强了，孩子对“不认识的人”有了更进一步的了解。
表演绘本就是把绘本带入生活中，锻炼孩子的临场发挥、语言组织和应变能力。
4、改编绘本法
改编绘本是我听到最脑洞大开的方法，让孩子通过第一页的图画，去猜想和改编接下来的故事和情节，这个时候，不管孩子的改编是否与书中的观点一致，父母都需要肯定孩子的想法。
大胆让他们发挥想象力和创造力，敢于发表自观点的孩子，会更勇敢也更有创作能力。
写在最后：
吉姆.崔利斯在《朗读手册》一书中说：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有-我有一个给我读书的妈妈。”
亲子阅读是伴随孩子一生的财富，也会为孩子打下终身阅读的好习惯。
亲子阅读的关键不是书，而是高质量地陪伴。
父母是孩子最好的老师，想要孩子在陶醉在亲子共读中，父母首先要懂得陪伴，并且沉浸在绘本的阅读中，多元化带着孩子阅读绘本。
只要父母的陪读有趣、好玩、有爱，孩子一定能感受到绘本的乐趣，并爱上读书。
父母们，一起努力，用高质量的陪伴养育书香宝宝，让亲子阅读点亮孩子们的人生。
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