关于如何收集素材，推荐一本书刘杨的《学会写作》。

在「第二章：积累素材」中，完整详细地写了有哪些素材，每种素材该如何收集。

以下是这本书的摘抄。

素材种类

写作中的素材可分为两类

一类叫作直接素材；包括通过耳、鼻、口、眼等亲身感受获得的素材、采访素材和日常笔记素材。

另一类叫作间接素材；包括通过读书笔记获得的素材和快速查取资料获得的素材。

直接素材

👀眼

一是看主体。

比如上面例子中的母亲，要记住她的样子、穿着打扮、当时的状态，才能如实地描述；

二是看环境。

事件发生的时间、地点、周围的人、周遭的环境等；

三是看人物的身体语言。

很多时候细微的肢体语言往往能传达更多的信息，比如，我们说一个人不敢直视对方的眼睛，眼神游移，这就能传递很多信息，是不自信还是心里有鬼？是害羞还是刻意地回避一些事？

👂耳

一是周遭环境的声音；

周遭环境的声音包括环境噪声、自然界动物的鸣叫、背景音乐、人物对话和其他耳朵能听到的声音。

二是因为某种声音产生某种感受。

国外有一句著名的广告语，说让人流口水的不是牛排，而是煎牛排时的吱吱声。为什么吱吱声会引发人们的食欲，就是因为这个吱吱声带给人们某种感受。

👃鼻&舌

用鼻和舌搜集写作的素材，看起来是感知和品尝，但这个过程调动的绝不仅仅是鼻、舌，更是全身的感受，甚至是内心深处的，由饮食带动的特定情感。

以上八条，1—5是食物本身的故事，6—7是食物带来的情感，第8条是有感而发后的行动。

这三部分，可以概括为事实、感情和行动。

用叶圣陶、夏丏尊在《文心》一书里的说法，这三部分也可以叫作“知”、“情”、“意”；

“知”为知识，说明一个事物是什么，与别的事物有什么关系；

“情”为感情，说明对一个事物的喜怒哀乐；

“意”为意欲，说明要把它如何处置。

👧身&意

身、意强调由感知到想法的思维过程。

一个最简单的办法就是倾诉法，通过即时快速的倾诉，记录下情感、情绪最喷薄的状态。既然是倾诉，也就不必拘泥于形式，可以想到一点写一点，这样积累无数的碎片，渐渐就能拼凑出一个完整的内容，而这些碎片，就是写作第一手的素材。

间接素材

采访

所有的采访都可以分为三部分，分别是：准备模块、采访模块和整理模块。

1-准备模块

列出采访前需要准备的项目，逐条检查。每做完一项，划掉一项。

2-采访模块

一是观察细节。观察被采访者在采访过程中的肢体语言、情绪等，通过这些反应对照被采访者提供的问题答案，得到更多的信息；

二是采访挖掘。除了采访提纲上列出的问题，在采访中，要结合现场的情况，增加追问、寻求解释等额外的要求，引导被采访者沿着某种叙述逻辑提供完整的资料。

3-整理模块

一是采访录音整理。需要把采访中的录音原封不动地还原成文字，整理中需要保证文字的准确性，也要保持上下文的关系；

二是笔记整理。需要检查采访过程中的记录，该补充的知识和资料要进行补充，当时只是记录概要的要丰富完善。

笔记

所谓笔记，其实有两个作用。一是记录想法，加深印象。二是记录重要的内容，以备日后查看。

日常笔记

日常笔记是直接的一手素材，是抓住转瞬即逝的日常点滴小事。比如生活中的经历、某一瞬间的感悟、戏剧性的小冲突或者突然冒出来的某个思考。

读书笔记

读书笔记是写作的间接素材。是往外找，去书里，去别人的思想里、去外面的世界找到自己需要的东西。

1-摘要法。顾名思义就是把文章中好的句子、段落、方法、图表等摘录下来。

2-感触法。很多人看书时会记录下针对书本内容的感悟，包括注释、对书本内容的理解、延伸阅读提示、发散思考等。这在之前读书摘要的基础上又提升了一步。把读书跟自身实际、个人体会结合在一起，对书的内容会有更加深刻的理解。

3-延伸法。只记录和感悟还属于对书的表层理解，更深层次的学习应该是延伸式的。比如看完一本书后写一篇读书报告、一篇书评，甚至是就书里的某个问题深入研究后跟作者探讨。