也许植根于内心的价值观，在儿子第一个叛逆期就规范孩子的言行，严格孩子的行为准则，孩子从小便是一个乖巧、懂事的好孩子。束手束脚的教育，以致于孩子一米八的个子了，做事没有主见，缺乏自信的人格发展已形成。伴随第二个叛逆期——青春期的来临，我有些措手不及。首先表现出的是亲子沟通不畅。孩子不能放心地把自己的内心话与我畅谈，尤其是作为老师的妈妈，孩子很难迎合妈妈的想法。一个真实的孩子隐藏了。孩子一旦与自己分开，许多问题出现了。学习热情的懈怠、网瘾的介入、没责任心，无担当。此时，深深意识到自己固步自封、落后的知识结构，是直接㧪杀孩子的元凶。孩子好比五行山下压着的悟空，单等如来点化，唐僧解救，带他西行取得真经。谁是如来？谁是唐僧？自己可能不是，也不知自己的努力能为孩子的成长尽哪些力……
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