随笔（一一九四）|作业（二）

房门外传来了一阵阵此起彼伏的声音，我知道这一切到底意味着什么，但却始终不敢开门出去看看。过了好一会儿后，声音才渐渐地平息了下来，我想事态应该是得到了有效的控制，可仍旧不太愿意出去查看。直到突然间传来了一阵由远及近的脚步声，我想自己这次可能真的怕是在劫难逃了。

那扇房门被猛地打开，独自坐在电脑面前的我只得装作若无其事的样子，继续一刻不停地敲打着文档上的那份报告。不过，领导既然已经走了进来，那自然会替你安排好接下来的任务，而绝不会让你继续“躲清闲”的。于是，我慢悠悠地来到了摆放在客厅中央的书桌前，望了望正在瑟瑟发抖的小孩，开始了顶替领导继续履行辅导作业的任务。其实，今天的作业并不算难，只是要求在填字本上练习所学到的几个“数字”，也就是书写数字“1”、“2”、“3”和“4”而已。可是，不知为何小孩恰巧写到了数字“3”，就开始了各种各样所谓的“胡闹”，反正就是怎么都不愿好好地写“3”这个数字。在经过了好几次的忍耐后，领导最终还是难免变得有些暴跳如雷，但是结果却并没有出现任何的改变。除了瑟瑟发抖的小孩和歇斯底里的领导外，就只剩下涂改的填字本和满桌的橡皮屑，还有一脸懵逼得看着一切的我自己了。好吧，趁着小孩暂时还没进入状态，我赶紧先把桌面给打扫一番，再把铅笔和本子摆放整齐，并柔和地嘱咐小孩入座学习了。

现如今，领导已经是把这棘手的任务全都甩给了我，那我也就只得赶紧想办法去解决了。有些事情看起来一点儿都不起眼，但仍旧必须要全力以赴地投入才能有所收获，所以一味地指责和愤怒并不会有什么用处，反而只会让事态变得更加糟糕。辅导作业，一定要先从“戒骄戒躁”开始呀。