
我喜欢叫你淼哥……
还记得刚入学的时候,教我们班的老师都被你的颜值吸引了。深邃、迷人的大眼睛,挺直的鼻梁,一头微卷的头发,活脱脱的混血帅哥。我好奇地向你求证,你坚定地说:我就是中国人,才不是老外呢。在班里,你算是年纪偏大的孩子,身高也比同龄人高,所以从外型来说,喊你淼哥是顺理成章的一件事儿。你在班里很有人缘,尤其是在男生群体中,我听说你很仗义,喜欢帮助别人,尤其是在小伙伴需要帮助的时候,你会毫不犹豫伸出援手。我听说你很善良,有同学伤害了小动物,你会很难过,会试图阻止这样的行为。我听说你很勇敢,足球训练场上,你不畏惧对手强劲的实力,奋力拼搏。
你比我想象的更加强大……
入学后的淼哥学习能力强,上课认真专注,体育方面也很有天赋。可是……有一段时间,你经常因为情绪激动和同学发生摩擦。那些看似平常的小事,却成为了你情绪激动的导火索,他像一头发狂的野兽,使你无法控制自己的情绪,你变得狂躁不安,甚至会对着身边的同学咆哮。事后,等你的情绪平缓了,我把你唤到身边,牵着你的手,抚摸着你的额头,我们把刚才发生那件事的前因后果慢慢地铺开了重新回味。因为你有体验,你更能深刻地感受到情绪激动带来的影响。不仅对自己,也对同学,对老师。我们先从事情的本身出发,再是从控制情绪的角度出发。那时的你刚刚从幼儿园到小学,熟悉的环境变了,身边的伙伴变了,学习的要求也变了。我猜想这是你适应新环境时的一种情绪过激的反应。于是我向有经验的廖姐姐求教,她给了我很多建议。接下来的日子,我时刻关注着你的言行举止,当你情绪激动的时候,我教你如何用呼吸法排遣压力。当你想释放情绪的时候,我教你如何换位思考学会克制。我和你的妈妈也多次交流,我请妈妈在家帮我关注你情绪的变化,同时也请妈妈用上和你沟通的情绪管理法,控制自己的情绪。
对于一个孩子而言,那些看似简单的情绪控制管理办法说起来容易,但是做起来相当不易。大人如此,更何况是孩子。一段时间后,淼哥恢复了平静,比我预设的时间提前太多,都说孩子的潜能不可限量,确实如此,淼哥比我想象的强大多了……
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