孩子讲话晚，因为整个家族都很忙碌，无人教他，在教育方面自诩专业的我，实在汗颜。当母亲的我，这次再也不能依靠谁了。工作与孩子，只能选一样，直到他能跟上同龄人讲话的节奏，我才能考虑自己的事情。当我在取舍面前犹豫不决时，梁老师问我：“目前对你来说最重要的是什么？你想达到什么目的？你自己的部分可以做什么努力？万不得已，你的取、舍是什么？”
一个坚定的答案——舍弃自己，成全儿子。
开始，我觉得很委屈。放弃工作，意味着我不能让自己的母亲过上好的生活；放弃休息，每天都在一样的时间做一样的家务事；放弃追剧、玩乐，开始不再正儿八经看电视。可能有一天，我连打折的衣服都不敢买；想在外面吃点美食，还得思虑再三。
不记得是谁跟我说过，要记得好的事情，忘记坏的事情。每次看到儿子萌萌的小脸，圆溜溜的大眼睛，嘴巴一撅，对着我说些我不懂得宝宝语，我就觉得，我应该教好这么可爱的孩子。
每天上午九点，我开始手忙脚乱做家务、备好中午吃的菜，十点就拉着儿子下去，有时临到出门了，儿子要么在门口撒了泡尿，要么拉臭臭在裤裆里。这些都让我毫无脾气。一出门，跟着他到处找小朋友玩，目的就是为了让他多交流。还会顺带几本绘本，拉着小区的小哥哥、小姐姐们和儿子一块看书、读书，儿子跟着他们一块学，一块看，总算开口次数多了。
下午上完直播课，搞完家务，儿子四点就醒了。下去小区，继续给他找伴玩，有时他看见一个大哥哥骑单脚滑板车，要追上好几圈，缠着跟大哥哥玩，我得屁颠屁颠跟在后面，护他安全。看见他能听懂大哥哥的指令，进行跑步比赛，时不时蹦出来几个字，也算进步了。
早教课是在朋友圈看见有朋友在上，决定买来试试。利用空闲时间研究了怎么给儿子上课。早教群里面的口号是：每天一小步，成功一大步。今晚老公在给儿子洗澡，想着看电视解解乏的我，搜索到了想看的《清平乐》，第一集还没看多久，儿子就洗完澡了，他指着电视说宝宝语：“看”。也就只有我听得懂。心想：“好不容易放弃那么多，赢来的时间一定要做利于孩子学讲话的事情。”于是开始了第一次早教课，因为试听课没有教具支持，我把原名为“去巴西旅行”的早教课，改为了“喂！猪猪！”。哈哈，我怎么那么有创意！
我快步走去书房，拿起之前买的绘本，想着把里面可爱的小猪剪下来当教具，爱惜心一横，算了，自己画一头猪吧！在杂乱无章的玩具箱里找到了彩笔，儿子在旁边不停地注视着我，特别期待接下来的游戏。只可惜画艺有限，画了个4S版本的小红猪。用剪刀把小猪剪成四分，对着儿子说：“闭上眼。”儿子用手指强行把眼皮拉下去了，蹲在地板上，我大声说：“不准动，不准睁眼，妈妈说好了，才能睁眼哦！”我把四张小猪分布图藏在了沙发的四个枕头下。对着儿子说：“当当当当，小猪不见了，你来找一找吧！”小家伙环顾四周，找了茶几，蹲下来瞄了沙发底，满脸失望地对我说：“那和。（宝宝语：没有的意思）。”想着早教课里的老师说，不能否定孩子，要引导。我说：“也许在沙发枕头附近，你爬上去看看。”儿子似懂非懂，往沙发上一扑，把枕头掀开，两眼放光，说：“在这里。（当然没有说得这么标准）。”接下来，我们找到了其余拼图，我引导他拼“小红猪”，如此反复，他玩上瘾，玩了三局，还把爸爸拉进来一块，不知不觉到了 睡觉的时间。心里一阵满足，嗯，今天的“输入性语言”够多了，开心！会不会在某个时间，这些语言会爆发出来呢？
只记住好的事情，忘记坏的事情。不管面临什么困难，也许我正在人生低谷，但高峰也是从低谷爬上去的。不知道什么时候是尽头，父母的养育与陪伴，真的不能缺席！
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