文/黄小晶
天津 碧水家园
22：16
我怎么如此幸运
意想不到 阿古说；我想一个人待一会儿，头蒙在被子里…
意想不到 他是伤心了，还是无奈了？
意想不到 是我刚才给到孩子的压力太大了吗？
至少我应该留足更多空间时间，给到阿古每天要练习的数学语文作业的…
至少我应该 陪伴孩子一起，面对学校老师给到的意见，如何让孩子放松，又能找到这里面的边界的…
至少我应该 再安静下来，更纯粹震频里的陪伴的…
我怎么如此幸运
意想不到 阿古把数学老师布置的数字，按照要求拆解出注意是项，告诉我怎么写…
意想不到 阿古一边教我，一边自己写，念叨着，太难了…
意想不到 阿古可以拆解出数字注意要点，但写的时候，还是会觉得难，这是手与笔，韵律感受的事儿吗？
意想不到 当我认可阿古的拆解数字时，他骄傲的说，那当然，我是有很认真的听老师讲课的…
意想不到 阿古的数字拆解要点，是不是也说明他背后的兴趣点，和如果他教别人时，他是非常清楚要点、步骤的呢？
我怎么如此幸运
今天阿古放学时，被刘老师留下来，和我们谈话了，大致的意思是，这一周阿古上课不怎么听讲了，有时还和同学说话，上一周积极的争取小红花，现在也不争取了…
意想不到 阿古当时脸刷一下的红了，低着头，像是做错了什么事儿一样，我承认，自己当时也有一点紧张了…
意想不到 为什么会紧张呢？
1.害怕老师再说下去，阿古低着的头，我生理性想去维护？
2.也害怕自己和老师一起，真的觉得阿古这样不好，想训斥他？
意想不到 这里面还有好坏对错，和在乎别人怎么看吧？
要怎么置换这份好坏评判，完全做自己呢？
我怎么如此幸运，总感觉一场作业写下来，逻辑思维好像还是那有不通畅的地方…
祈祷渴望着能打破那份“为别人”只是为自己、为饱满气团而“动”…
祈祷渴望自己能呵护托起这个人类小崽子～
晚安～
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