当自己感觉止步不前时,我就很想改变现状,去思考是环境还是自身能力带来的局限。我对价值有许多自己的规划和想法,也在不断尝试和探索。但似乎总有一层模糊的制度在束缚你,你没法公开言论评论它,可它就时不时会来干扰你。以前我认为做好自己分内事,争取体制内的自由,努力让应试教育的痕迹变小一点。尝试了阅读课,思考了一些对教书自认为有用的教学方法。
昨天去洗头发的时候,与杨老师聊了一些关于工作上的困惑,我们的话题自然引到了人生价值上。在杨老师看来,一个人的价值,在于他与别人不同的地方,并且你的不同对许多人造成一定影响。我是很认同的,你与别人一样的地方,算不上什么价值。只有在你做的事情上,区分你和别人,那才是你的价值。
而教书呢,为什么我感觉现在我的工作无意义,是因为这种工作很容易被取代,任何人都可以复制。当然别人不一定有你对教材的认识,但基本课堂还是可以替代的。那么我在教书上,怎样体现自己的价值呢?怎样体现我是“我”无可替代呢?如果可以容易被替代,那么我继续在这个岗位上消耗,意义又在哪里呢?我是否该重新考虑一份证明我是我的工作呢?这样的工作我是独一无二的,而且这样的工作可以激发我做事的热情。
不知道我们的孩子会不会有同样的困惑,大家做同样的作业,那么怎么把每个人区别开来呢?我真的想做一种适合孩子,也同时适应社会的教育。开学校,我是做不到的,但我想也许我可以开个小型阅读班。在学校教育无法施展的地方,陪更多的孩子,更多的家庭一起成长。这样的理想教育在我所在的城市没有,但我很想试一试。因为我认识到我人生的瓶颈卡在这里,我想也许30岁,我该开始着手我的新教育了。
在为自己做事中,实现人生的价值。
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