说到教师这个行业，其实是一个范围很宽的职业，当把这个定义到班主任身上的时候，瞬间感觉这个角色单一不少，接受班主任这个工作已经两年了，从一开始的不顺手到现在的一知半解的深入学习，其实班主任说简单不简单，说难也不难！主要是看把自己定义在什么位置！人无完人，班主任也不是圣人，要让家长包容自己所犯的错误后还会积极配合教学工作，那应该是一种境界！当我初次接受班主任工作时，其实是有优势的，因为我和他们的立场是一样的，为人母，可以和他们有一样的顾虑，有一样的养育孩子的经验，更有一样的希望孩子健康快乐，聪明乐学！每个孩子都是独立的个体，都是不一样的存在，教师只要在教学上和平时的生活中，多试着去了解孩子的性格，了解孩子的情趣，并且经常与家长沟通，让家长感受到，老师眼中的孩子的另一面，不单单是不好的一面，每个孩子都在不断成长，不断成才，她们都渴望被关爱，是一种为他们人生道路上引航的领路人，当和家长诉说孩子的不懂事的时候，不能否认他们，也要肯定他们的长处！家长们最期待的其实是老师对于孩子的深入了解后还是毫无保留的付出，对孩子们的关爱和支持！其实老师是一个多元化的角色，需要一层一层的剖析孩子们内心深处的情感！用仁爱去感染他们，在叛逆中还会乐于学习，在粗心的时候还会记得老师反复要求的认真完成作业，在贪玩之余还是突然领悟，其实自己浪费了时间！用心去融入孩子们心灵深处！感受爱的同时接受老师的谆谆教导！不断学习，成为我做好班主任的动力，不能让所有家长肯定，只要自己努力了！我想就是最值得付出！时刻鼓励自己！
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