不尚贤，使民不争

我在Oulu看了几场十几岁的孩子的足球比赛。比赛非常正规，有教练在旁边指挥，有裁判，还有两个边裁。

可以看出，他们并没有因为是小孩子在踢而不当回事，而是非常严肃的当成一场奥运比赛一样来对待。犯规，换人，边线球角球，严格按照正式比赛要求。边裁全场主持，小齐一直沿着边线跑来跑去，到下半场的时候都有些气喘嘘嘘。就连比赛完了，双方球员依次互相击掌道别都做得一丝不苟。

不尚贤，使民不争

比赛完了，从教练，球员的脸上或言语中看不到一丝懊恼或骄傲。大家都安静地坐着或站着一言不发，面如止水。就像旁边的河流，河水暗流涌动，却看不到一丝浪花。

比赛过程中，男队有一个男孩儿的个子比其他孩子都小，好几次对方都从他脚上把球抢走。不过有机会的时候队友还是积极的把球给他，可以看出他也极其努力地坚持着。

下场之后教练并没有责备他一句话，在他前往更衣室的时候，他似乎有点沮丧，忘了拿自己的衣服，教练喊住他，主动把他的衣服递到他手上。

他们看重的是过程，在意的是比赛的时候如何发挥团队间的配合，不是结果。而我们恰恰相反，结果压倒一切过程，有了名次就有了一切，没有名次就等于白活了，由于对结果的推崇，对名次的推崇，导致大家争来争去。

我们还会在各种场合制造各种“尚贤”的氛围。我们班家长牵头组织了课余足球训练活动。大家一起训练，一方面有同伴可以组队，另一方面可以分摊一下费用，挺好的。可是前几天组织的家长在微信群里面说，经过一期的训练后要踢出一部分人，只保留8个人，按照以后比赛的队伍去练。

这不是又在制造竞争吗？本来足球运动是为了大家锻炼身体和提高团队合作精神。到时候谁去谁留，不会产生矛盾吗？踢出去的同学对留下来的同学会有什么想法，会不会心生怨恨呢？训练的时候，我干嘛要把球踢给你，给你机会表现，然后我被淘汰出局？这样的态度，这样的小心思，怎么能踢好足球，还不如别训练了。

“不尚贤，使民不争”，我们怎么也学不会，反过来用到是无师自通得心应手。