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关于日语,似乎没有什么特别的‘起源’追溯,只是单纯的喜欢而已。
喜欢语言,希望成为一个能说多种语言的人,这就是学习日语的原因吧。
尽管我的语言天赋可能都比较低,却依然妄想着某一天,能够成为一名多语言者。
也许是因为年少无知的时候,多次星座测试结果表明,双子座具有极高的语言天赋,能够精通多种语言。
当时我就觉得这个结论很扯淡,我的英语天赋就足以扳倒这个谬论了,可是内心思想却也因此与现实杠上了:即便天赋不足,我也要做到。
而且,成为一名多语言者似乎就证明了自己是一个很厉害的人,于是,这种执着就在心中滋生了。
当然,我也是确实喜欢学习语言,才会愿意付出精力去学习。
历经磨难,英语学习总算是有所小乘,只要保持日常的学习和使用,点滴积累就足够了。
于是,我打算开启另一门语言的学习,因为本奶爸比较喜欢动漫,所以最先选择的是日语,并计划通过日语能力考试。
我没有一下把目标定的很高,不打算直接考N1。
虽然看到有很多大神宣称半年到一年就考过了N1,可我毕竟不是大神,我是如此的平平无奇,自然不敢自视过高。
所以N1首先就在目标栏上被划去了。
至于N5、N4、N3,如果一级一级考下来,太费钱了,也感觉没有必要。
从理性上分析,考N2是最好的选择了。
因此,我给了自己一年的时间,计划通过一年的学习,成功拿下N2证书。
而向往的N2,就是意在总结每周的日语学习,并分享出去,希望能对日语有兴趣的人有一点帮助。
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一开始,我花了好长的时间把五十音图完完全全地学会了,这里‘完完全全’的意思是,基本达到与英语26字母相似的认知水平,能够一看到就能分辨出来是哪个是那个,并能够拼读念出来。
大概花了将近二十天左右,每天不间断地默写,终于把平假名、片假名统统背熟了。
为什么花这么多时间在五十音图上?
那是因为,就像26个字母是英语的绝对核心一样,五十音图也是学习日语的绝对基础,所有日语都将依靠五十音图来拼读,甚至绝大多数日语需要靠五十音图来书写。
所以,基础必须要打牢了才行,这样在之后的学习过程中,才不至于卡壳。
也就是说,如果你想看懂每周的总结分享,必须先花点时间把五十音图学好,再继续加入奶爸。
学完五十音图后,我开始分别使用两种日语书进行学习,一本是《大家的日语》、一本是《大家学标准日本语》。
相较于《大家的日语》,《大家学标准日本语》更加细致一些,每一课都设定具体的学习目标,内容讲解也非常清楚明了,特别适合自学。
《大家的日语》则可能更需要有老师的教学,才能更有效的学习,不过,我两本一起学,当做相互补充促进吧。
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到目前为止,《大家的日语》我学了5课,《大家学标准日本语》学了3课,大致达到以下水准:
能够打招呼,简单的自我介绍,使用指示词,询问、邀请、约定时间等。
不过很多单词还没有完全烂熟于心,仍需要时不时的翻出来查看。
因为两本书有些内容是互相重复的,所以总结的话,主要以《大家学标准日本语》来作总结。(以下:本周先总结两课的内容)
一、学习目标(文法):
1、名词肯定句—— 私は学生です。
2、名词否定句—— 私は会社員じゃありません。
3、名词疑问句—— 陳さんは学生ですか。
4、助词【の】的用法—— 私は貿易会社の社員です。
5、指示词:指地方的说法—— トイレはどこですか。
6、指示词:指东西的说法—— それは何ですか。
7、指示词:指东西所属的说法—— そのかばんはいくらですか。
8、指示词的种类总结:
二、招呼用语:
注:「这里的内容为表示更为礼貌时可加在后面使用」
(这里的内容为包含汉字时的发音以及文化介绍等注解)
1、早安——おはよう「ございます」
2、初次见面,您好——初めまして(はじめまして)
3、请多关照——どうぞよろしく「お願いします」(おねがいします)
4、彼此彼此——こちらこそよろしく「お願いします」(おねがいします)
5、您几岁——おいくつですか。(此处为礼貌用法,也可用:何さいですか。)
6、谢谢——ありがとうございました(结尾有た,通常是帮助结束后,需要告别时使用。)
7、对不起,请问……——すみません
8、对啊——そうですね
9、欢迎光临——いらっしゃいませ(商店使用,如果欢迎别人到家里来,只需使用:いらっしゃい)
三、其他文型:
1、询问对方是哪里人?: お国はどちらですか。(おくにはどちらですか。)
回答:〜から来ました。(〜からきました)
2、询问是哪一个汉字?:どんな漢字ですか。(どんなかんじですか。)
3、请求他人告知某事: 〜を教えてください。(〜をおしえてください)
4、双方初次见面的对答:
A:初めまして、(自己的名字)です。どうぞよろしく。
B:初めまして、(自己的名字)です。こちらこそよろしく。
5、赞叹漂亮: きれいですね。
6、询问下一步行动(打算怎么做?): どうしますか。
7、表示要考虑一下:ちょっと考えます。(ちょっとかんがえます。)
8、请求对方将某物给自己:〜をください。
9、表示‘在’的礼貌说法:〜でございます。
10、表示催促对方行动的说法:〜ましょう
例子:进去看看吧:入って見ましょう。(はいってみましょう。)
以上,就是本周向往的N2总结,至于单词方面,太多了,也就不做总结了。
每个图,每个文型句式,都是我自己亲自绘制总结做出来的,希望能帮助大家有效的学习日语。
ありがとうございました。
——我就是可可奶爸,一个平平无奇的全职奶爸。
我只是一个平平无奇的全职奶爸,不敢指导你什么,只想和你一起共同成长。
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本号的更新内容:
周一,马拉松幻视:以马拉松为目标,每周跑步总结。
周三,英语屋:总结学习时收获的英语口语表达,以及一些英文的学习方法。
周五:向往的N2:以考取日语N2为目标,每周学习总结。
周日:CS自修室:自学CS的每周总结。
还有不定时的更新奶爸的日常:读书、观影的一些碎碎念,偶尔的秀恩爱撒狗粮,不时的亲子活动等……
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