案例六 劳拉的孩子们，德语区。（下）
劳拉告诉我，她现在终于感觉好一点了，劳伦斯的状况终于回到了正轨，问题是下一步怎么办。
我告诉她，让劳伦斯去读书，去继续学习。
很多人，非常聪明，的确可以做到比正规大学生做得好。但是，大学的教育给你的不是教你如何做，而是教你如何应对。大学的系统学习，很多东西可能一辈子都不会用到，但是，大学教育给予你的是思维模式和思维方法。
劳伦斯如果有大学的学习经历，他会很好地适应不断提升的职位和工作要求。但是因为缺乏这一个过程，上升过快带来的就是压力太大，无法适应。
案例六 劳拉的孩子们，德语区。（下）
劳拉告诉我，她现在终于感觉好一点了，劳伦斯的状况终于回到了正轨，问题是下一步怎么办。
我告诉她，让劳伦斯去读书，去继续学习。
很多人，非常聪明，的确可以做到比正规大学生做得好。但是，大学的教育给你的不是教你如何做，而是教你如何应对。大学的系统学习，很多东西可能一辈子都不会用到，但是，大学教育给予你的是思维模式和思维方法。
劳伦斯如果有大学的学习经历，他会很好地适应不断提升的职位和工作要求。但是因为缺乏这一个过程，上升过快带来的就是压力太大，无法适应。
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因此，除非你有自己的家族企业可以继承，不需要在社会劳动力的分配系统中获得位置，否则，你最终都需要顺从教育制度的选择...
瑞士教育制度和系统在我看来是毁誉参半，因为系统繁杂多样，在一篇文章中无法一一介绍，因此，前面花了很多时间从各个方面...
继续学习 小学毕业的时候，学生们分成三个层次。最上层的一小部分，会进入学术学习组，这部分大约是20%。中层的学生根...
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案例四 芳姐的孩子们。德语区。（下） 在问到她是否感觉到小学阶段，瑞士老师对外国儿童有歧视时，她说有的，但是都被她...
本文标题：瑞士教育制度综述-62
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/drfijrtx.html
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