小学升初中时，我参加了县里的高中选拔，进入了所谓的直升班。高一时，学校将一百多人的初中班分成较好的和较差的两部分。到了大学，大类选专业的时候，报金融的人很多，淘汰了一半。学微积分时，一部分自觉的人经常做题，一部分人懈怠，然后两极分化，，。再联想到很多所谓的超级中学，如衡水中学，挑选本来就很优秀的人进行培养，获得了“成功”。
我很疑惑，学校是在教育还是在选拔？将一些本就很优秀的人保持下去，这样的教育不可谓失败，但能说是成功么？
想起了初中时的一个作文素材，一位新来的校长对一个整体很差的班级的学生说，你们是挑选出来的优秀学生，并使他们相信。最后他们很多人真的变得优秀，而原本挑选出来的优秀学生却表现平常。在我看来，这才是成功的教育。教育的本质应该是让所有受教育的人成长，变优秀，而不是在学生学习的过程中，筛选淘汰跟不上的所谓差生。原本没有差生一说，正是因为这种选拔使他们认为自己真的是差生，从此叛逆，不去学习。而最成功的教育当属让所谓差生变优秀，让他们不认为自己是差生，在自己很优秀的这种信念的支持下，很多人会去努力，最终达到教育的目的。
身为一个经历多次选拔未掉伍的人，在大学学习时，却感觉大学的教育也是在选拔，一些自制力差的人，无法快速适应，开始掉队，而学校却似乎对此习以为常，认为人本来就有优秀和非优秀之分，而不是想着尽力将那些所谓差生变优秀，给他们信念并相信自己并不是那么差。
一次次选拔成功的人可能不会有这种感觉，他们会认为这很正常，自己本应该很优秀。那些掉队的人是因为自己的不努力。在我看来，人在性格上是有不同的，有些人自制力不强，但学校的教育不应该就是使人成长么？使人改变自己的缺点么？
社会才是真正的选拔，而学校这块净土却也沾上了这种社会气息。社会整体素质的提升不是靠少部分精英，社会的前进也不是靠那些领导的人。学校与如今的教育不仅仅是应试教育的问题，我觉得还有迷失了教育的本质，使教育成为了选拔。
所有学生中，总会有一个比较，相对不那么优秀的人不应该在教育选拔中淘汰。教育，是为了让他们变优秀，而不是在选拔中让他们以为自己真的很差！
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