这届学生已经带了一年，发现作文水平实在不行，先从自己身上找原因，应该是不会教。本学期一开学，我就立下flag,要把学生们的写作能力提高一个档次。先按我的老路走，多写。平均一周两篇的写作量，比去年增加一倍，流程都是按命题、讲解、学生写作、批改、学生抄正一步一个脚印走了两个月。到昨天是验证成果的时候，学区举行统考，二十几所学校进行排名。下午，考卷拿回来一看，大部分同学有所进步，但还是有那么一些同学不知所云，表达通顺都做不到。看来走这条路的成效并不显著。
从明天开始，打算换一条路来走，学习同事们的做法，让学生们背作文。按同事的说法，背得多了自然会写。虽然不是很想这么做，但对于不开窍的孩子，只能填鸭子了。
未来可期，路有很多，摸索的过程就是一种力量，最后走出一条康庄大道。一年后，希望学生们的写作能力能够提高到：不啰嗦，却言之有物；不为赋新词强说愁，却情在字里行间；不老生常谈，有自己的独创性......
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