“是他，就是他，我们的英雄，小哪吒…..”，这是二十年前动画片《哪吒传奇》的主题曲，时下，当这位齐刘海、黑眼圈的异类哪吒腾云驾雾红遍全国之时，我还是倔强的回忆着我心目中的小英雄——哪吒，直到被朋友叫去，“认识”了这位口出狂言“我命由我不由天“的魔童之后，连我自己也没想到，之前固守的、不以为然的评判，全面崩塌。
早有专业人士解读了这部片子的引爆点。面对这位齐刘海、黑眼圈、鳄鱼牙，暴躁易怒、顽劣不堪的另类哪吒，在二次元拥抱下长大的90后、00后们表示，有点意思，尤其是那句“我命由我不由天”的呐喊，像不像是他们的宣言？二十年前，我们歌颂小英雄哪吒，三头六臂、除暴安良的形象，承包了几代人的童年回忆；二十年后，这个时代仍呼唤英雄，但随着时代变迁，我们需要用新新人类喜闻乐见的形象、故事来收获人心，此番为这位另类哪吒量身定制的故事情节，贴合时代语境，突破传统，创新挖掘传统形象的新活力，“人心中的成见是一座大山“、”你是谁，只有你自己说了算“、”我为自己绽放“、”我命由我不由天“等诸多的泪点燃爆了剧情，看似天马行空的创新，却是源于对生活、对时弊深刻的观察，它，实实在在的触碰到了我们每个人心中那块痛楚的无奈之地。更有人说，看了这部片子，像是经历了一场不着痕迹的教育，尤其是面对“熊孩子”时，我们应该怎样教育？
没有无缘无故的“熊孩子”，不要随便给孩子贴上“熊孩子”的标签
很多人喜欢用“熊孩子”这个名词来形容那些叛逆、暴躁、厌学、不是在网上叱咤风云就是在现实世界里游戏人生的孩子们，但凡有一点沾边的，我们都习惯的奉上“熊孩子”的头衔，社会上的“熊孩子”们越来越多，当我们不经意间把这样一顶帽子扣在孩子头上的时候，我们也许不曾意识到，他对一个孩子的影响有多大！“他们把我当妖怪，我就当妖怪给他们瞧瞧！”在与外界隔绝的山河社稷图中，一直渴望亲情和友情的哪吒，终于喊出了自己的委屈和心声。很多孩子就如同这哪吒一样，在成见、责骂声中开始自暴自弃，不想、也没有能力脱下压在他们头顶的这顶沉重的帽子！这些行为让怒其不争，哀其不幸的父母更加肯定了自己最初加在孩子身上的“熊孩子”的标签是多么的名副其实！
俗话说，菩萨畏因，众生畏果，扪心自问：我们的孩子天生就这样叛逆、暴躁吗？他天生就讨厌学习吗？我们去回忆儿时那个怎么看都像天使一般的生命，在充满关爱、充满微笑的环境里自然成长，我们无论如何也不会把自家的孩子与“熊孩子”联系在一起，随着时光脚步的不断开拔，学习成为家庭生活的主旋律，父母心目中理想的孩子永远是“别人家的孩子”，那个独特的自己，并不被人们接受和鼓励，批判、指责、强制成为家常便饭，被焦虑、担心、恐惧“勒”的几乎无法喘息的父母，唯有不断使用外力对孩子施压，那些“儒子不可教”的孩子们就成了父母眼中的“熊孩子”。孩子就是这样一步步被逼向魔童“哪吒”的，没人愿意听听他们心里到底怎么想，为什么要这么做，也没人问问他们究竟需要什么。
抱持、接纳是改变的开始
剧中，陈塘关的百姓都说哪吒是天生魔丸，不可救药，但李靖夫妇即始终能看到，哪吒只是在用顽劣、淘气、搞破坏来表达不被接纳的痛苦、沮丧和失败感。哪吒母亲温柔的眼神，时时刻刻都给予哪吒内心安全感。似乎表达着：纵使我的孩子多么不受别人喜欢，我也要和他一起。因为他是我的孩子，我无条件地爱他！哪吒的父亲却是以身作则，说的少做的多的典范，他总是从行动上支持自己的孩子，知道哪吒生性邪恶，他对哪吒的宽容之心让人动容，甚至是在哪吒三岁生辰时宁愿挨家挨户磕头，也要把百姓求来参加生辰礼。不管孩子若出了多少麻烦，他们从来没有和陈塘关的百姓们一起站到冰冷的审判席上，只是用深深的理解和更多的包容来演绎什么是抱持。李婧那一句“你是我儿”为接纳做了精彩诠释。接下来剧情的发展恰恰印证了世界著名心理学家卡尔·罗杰斯的那句话“人在安全的环境下，自然会朝着正向发展”，哪吒不再自暴自弃，运用自己的智慧和神力，走上了真正的英雄道路。
允许孩子做自己，相信他的人生各有各的精彩
还记得吗，那个哪吒唯一的好朋友——敖丙，导演赋予了他灵珠转世，非同一般的出身、姣好的面容，谦恭有礼的为人处事，几乎是很多父母眼中那个“别人家的孩子”的理想形象。可是，敖丙却不快乐，他虽然不用像亲族那样攀附于石柱叼着锁链担负起镇压海妖的重任，但他又是整个龙族里最不自由的存在，他是整个龙族的希望，龙王告诉敖丙:“你是我们全族的希望，只有你得道登仙，才能救全族出这个海底炼狱。” 身为父亲的龙王把自己所能得到的最好的一切都给了敖丙，却不知道这些不过是逼着敖丙在成魔的道上越走越远。没有人关心他，几乎快要被扼死在这样沉重的枷锁之下。然而，现实版的敖丙和龙王何其多哉！“我这么做，还不是为了你好”，“想当年，我是村里为数不多的几个大学生之一，至今我仍是家族的荣耀，接下来，就看你的了”、这种痛苦，是一种掩藏于温柔宠爱之下放大版了的“望子成龙”与“我是为你好”所带来的压迫。敖丙们要么在龙王们“我也不容易，都是为你好“的预设跑道上，背负沉重的思想包袱永不停息，对自己说，”快一点，再快一点，好一点，再好一点……“，不曾静下来思考生命终究的意义；要么奋起反抗，追寻自由、证明自己存在的价值与意义，但一顶熊孩子的帽子扣下来，像是对他们的宣判：”离开我，你没有能力过好自己…..“父母与孩子陷入无休止的主权争夺战中，每个孩子都期待成功，他们都想证明自己存在的价值与意义。回归本心的教育，让他自然地长成理想的样子，谁又能说孩子们“和我们不一样“的人生，不会有另一番天地，不会有另有一番精彩？请相信他们，为了获得成功他们会付出超乎想象的努力，因为每个孩子都想成为自己心中的英雄。
高品质的陪伴，从阅读开始
接纳孩子成为他自己，相信他内在向上的力量会指引他正向发展，在成长的路上，我们用更多的理解和包容去调和亲子矛盾，平衡亲子关系，除此之外，我们还能做什么，剧中也给出了启示，那就是陪伴。
因为想给哪吒积功德、躲天灾，哪吒的母亲整天忙于斩妖除魔，就连陪儿子踢毽子，都无法让他玩尽兴。在儿子最需要陪伴的时间里，父亲却将他锁在家中，上天去找天尊求取解咒之道，哪吒在慷慨赴死时，对父亲含泪说出：“我最大的遗憾就是没能和您踢毽子。”一句话，让为人父母的我们幡然醒悟，原来，孩子不过是需要我们的陪伴而已！忙，甚至是为了孩子的未来而忙，成为冠冕堂皇的理由。可能很多父母会据此提出更具体的问题，“我也想陪孩子，但不知道可以陪孩子做些什么？能做些什么？”当代著名教育专家尹建莉老师建议我们，高品质的陪伴，从阅读开始，人在！心在！阅读在！
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