每一次新的挑战都是在告诉着妈妈，你又长大一些些了
柠蜜上幼儿园以来，今天是第一次如此激烈的要求不要上幼儿园，昨天是寒假回来第一天入园，是我和爸爸一起接送，昨晚一直都很好。
爸爸清晨就出发去外地了，由我一个人送你，在等电梯时，你说：“妈妈，我最不喜欢上幼儿园了。”我望向你听你说话，第一时间我没有回答你，因为当时我也没有思考好我该如何回答。上车后，从一开始撒娇着说不要上幼儿园，再到想办法说：“我要请假。”再是最后情绪的崩溃，我一直在倾听，看得出你今天的态度很坚定，因为你的表达一直很清晰，就是我要请假，并请我给老师打电话请假。今天我一边好奇请假这个词组你是什么时候了解得如此透彻，一边也在思考关于请假，我一定要避免带着说教和和回答太随意，因为孩子随时想请假的想法会比较频繁，担心多说反而添乱。许多时候我们成人无意的一句话，孩子就会铭记心中，比如：你又没有生病，为什么要请假呢？孩子就会记住，不想上幼儿园（想法）+我生病（行为）=可以不上幼儿园（结果）。
你向我表达，想请假要回家是因为你很想妈妈，在车上关于请假我是这样说的：“妈妈也好想请假，因为妈妈知道崽崽这么的想妈妈，妈妈好想一天都可以和你黏在一起。”我没有再往下说，因为我的行为是一直在开往幼儿园的路上，当你看到快到幼儿园时，情绪开始崩溃，脚踢，大哭大叫着说：“我要请假，我要回家。”然后又一瞬间你突然冷静的说：“那我们不跟老师说呗。”我差点笑出声来，孩子的脑洞不容咱忽视。期间我有伸出手去摸摸你的手，你有拒绝我对你手的触碰，我也有帮你抹眼泪，你并没有拒绝。快到幼儿园门口时，你略紧张的伸出手来拉我的衣服，我立刻伸出我的右手，你紧紧的牵住了我的手，接着你自己也配合着下车，但是并没有停止大声的哭喊，我就那样静静地牵着你走进幼儿园，整个幼儿园响彻你的哭喊声，我蹲下来拥抱你，轻轻的为你擦眼泪，亲吻你，没有对你说话。我今天发现我不再害怕看到你的眼泪和听到哭喊声，当我真的蹲下来去凝望你的时候，我读到了你渴望回到家里那个舒适的可以随便撒野的场地。当你慢慢看到别的小朋友在玩各种熟悉的游乐设施时，你有停下来哭喊，变成抽泣，大概十几秒又被情绪淹没，有停顿立刻又会开始，我就那样抱着你大概三分钟后，我心疼着小小的你今天的感受，同时很敬佩你在与自己的情绪相处，和必须面对的现实，你在真实的表达和呈现。
我平视着你，边亲吻你的脸颊边说：“妈妈知道你现在特别特别的难过，我们也可以想想，现在除了哭和难过，我们还可以做些什么呢？或者你需要妈妈陪你去玩一会沙子吗？”你立刻点点头，我们就一同走下阶梯去沙子堆，没有很戏剧的我们就真的玩起了沙子，然后快乐的Say goodbye.你愿意尝试新的解决方案就是你也在努力，我需要看到我的孩子这样的努力。
幼儿园的小朋友要开始围晨圈了，期间有竹子班的小朋友来关心的问：“蜜蜜，你怎么啦？”我在回答他们时，你的情绪一直是起伏不定的，我请你把我送到大门口，因为幼儿园需要关门了。小立老师一直在旁边陪同着，哭久了你开始有点咳，就吐了一口，我正好用手接住了。我去洗手时，你拉着我的衣角用小跑的速度跟着我，我洗完手，选择把你抱起来继续请你把我送到大门口，我答应你，今天下午我会在你下楼时让你第一个就能看到我，我问：“你希望妈妈下午是一个人来接你？还是带着妹妹一起来接你呢？”你边哭边回答：“妈妈一个人来接我。”我说：“好的，那妈妈就一个人最早来接你。”到了门口，我蹲下来发现你又有点哭着咳，我摸了摸你的脸，把你紧紧的抱在怀里，对着你耳边说：“宝贝，无论什么时候我们都需要好好爱护自己的身体。”你紧贴着我，我告诉你，我很爱你。
牵着小立老师手的小小蜜
就在发生这一切时和之后的现在，当我看着这个小小的背影，我很感谢自己今天的温和且坚定，也就在这一个过程我对温和且坚定有了更深层的理解，温和的态度不仅仅是温和着说话，还有我们所有的肢体表达，眼神也是否足够温和。关于坚定，我今天从一开始就相信她，也相信我自己有能力度过这起“我要请假”的幼儿园小事件。当内心不笃定时，不过分的为了坚定而坚定，坚定的前提一切都是建立在爱之上，而非使对方服从。
今天长达二十分钟的哭喊声，没有将我的大脑盖子掀翻，因为她一直都在讲述和表达她的想法，因为孩子只有在她认为足够安全的人面前和环境中才会如此。与此同时我也在向她学习，一个即将四岁的孩子，理智脑本身还未发育完全，可她有在努力的去发挥她理智脑的功能，合上盖子，选择面对，这是一份特别的勇气。
阿德勒说：重要的不是天生拥有什么，而是如何活用拥有的东西。
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