下午两点半的铃声响起大美老师用一只手支在床上，带动整个身体，一下子从床上翻身站起，（大美老师，中午休息的时候从来不脱鞋子。她总是把腿搭在床边。）径直走出了休息室。她来到洗手间整理一下自己的头发，然后对着镜子里的自己笑了笑。赶紧回到了休息室。
此时，妮妮老师已经坐在床边，看着孩子们。见大美老师回来了，妮妮老师才站起来走出休息室，去了洗手间。
大美老师放了一首起床儿歌。听到轻快的歌声，有的小朋友一下子就坐起来了，有的则翻个身寻找声源，有的小朋友则好奇的发出声音“啊？”“什么呀？”有的则瞪着天花板，有的则“哇”的一声哭了……
妮妮老师很快就回来了。还给孩子们带来几个颜色鲜艳的小盆盆。大美老师把儿歌音量调到了只有努力听才能听到的音量，她清了清嗓子说：“小朋友们起床的时间到了，穿好自己的外套，然后下床，穿好自己的小鞋子，如果有憋不住的小朋友呢，请去找妮妮老师。”听到憋不住的小朋友去找妮妮老师，这时好几个小朋友，不穿鞋子就跌跌撞撞的跑到了妮妮老师跟前。妮妮老师已经把小尿盆摆放好位置。（小尿盆专门为那些一起床就要尿的小朋友。）这时候有一个小朋友已经尿了一路了；另一个小朋友虽然已经到了妮妮老师跟前，可是她却站在那儿眼圈发红，特别专注的看着尿盆……妮妮老师问他：“你要小便吗？”他不回答，妮妮老师又问“你要小便吗”？只见他特别放松的出了一口气：尿完了。再一看，地上一双小脚丫站在一洼水中，还冒着热气。
大美老师正在争分夺秒的帮助一些孩子穿鞋子，穿外套。还有那个已经脱光的小朋友，自己脱的时候那叫一个洒洒脱脱，穿的时候却两只脚丫伸进一个裤腿里。于是他就在那里反反复复的脱下来，蹬进去；脱下来，蹬进去……另一个小朋友则躺在床上，一动也不动，一直看着天花板，。大美老师怎么叫他？他也不动。经验丰富的大美老师笑了笑，问他：“你床上是不是洒水了？我来摸一摸。”只见小男孩坏坏的咬着嘴唇，脸上露出一抹笑意，小眼睛试探的瞄着大美老师。大美老师把手伸进被子一摸，果然尿床了。大美老师笑着说：“来，我看看你画的大地图。”小男孩不情愿的扭动了一下身体。这时大美老师在小男孩耳边悄悄的说了几句话，小男孩听后，似开心却又非情愿的坐了起来。再一看上衣裤子，那叫湿了一个不留余地。大美老师把他的褥子撤掉，衣服脱掉，用被子把小男孩裹好，然后通知家长。
儿歌放了一遍又一遍……终于，32个小朋友在两位老师的一番手忙脚乱之后，全部整理完毕。大美老师带着孩子们去了厕所，照顾孩子们小便。然后洗完手回到教室。教室里的小水杯里已经倒上了温水，孩子们喝完水后，安安静静的坐在小板凳上。大美老师，把玩具一筐一筐的放在小桌子上，（每一个小桌子上会放一筐玩具。）孩子们开始挑选自己喜欢的玩具，有的拼装，有的摆弄……这时，大美老师在坐在教室的前面，喊着小朋友的名字来到他的跟前，帮助他们整理头发。还不时地用望一望正在玩玩具的孩子们……
妮妮老师则在休息室整理孩子们的床铺：一床一床的被褥整理整齐。然后把地面清理干净。一名18岁的小姑娘要整理32张小床，并且清理那么大面积的地面。干这项工作，没有一个硬朗的身体不行；一个18岁的小姑娘，一个动作反复做二32次，耐心不够，也坚持不住。
大约20几分钟的时间，妮妮老师收拾完休息室回来了，手里端着了孩子们的下午加点……
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