早上起床后，小宝想玩“小卡车”，我忽然想到昨天晚上我们去小游园玩，拿着那个“小卡车”去的，小宝在荡秋千时，我把那个小车放秋千旁边的台子上，玩秋千时，小宝遇到了邻居家小姐姐，两人玩的太嗨了，结果回去时我们都把“小卡车”忘记了。现在才想起来，肯定会丢的。
我给宝宝说他的车昨天晚上出去玩的时候拿出去了，回来时忘了拿了，应该是丢了，他一听哇地大哭起来。爸爸赶紧安慰：“丢了不要紧，爸爸再给你买新的。”他仍旧哭闹不止。我说：“你是不是很难过，来让妈妈抱抱。”他抱着我，我又说：“以后我们再出去玩的时候，记得把拿出去玩具带回来就不会丢了。”可他仍然在哭。
这时大宝说：“你别哭了，哥去小游园给你找一找好不好？”他一听立即止住了哭。大宝出去给他找了，他站在门口等哥哥回来。大宝回来了，说没有找到。小宝也没有再哭，而是对我说：“妈妈，我以后再也不把玩具丢了。”
反思整件事情，为什么爸爸和我的劝说小宝仍哭个不停，而大宝的一句话却让他停止了哭泣？
他伤心，因为这个玩具是他的，现在却不见了，他感觉自己的物品不属于自己了，有一种失落感。
爸爸的话，说给他买新的，是没有看到他的感受。而且丢了就买新的，也不利于孩子珍惜玩具。如果只是随口说说，会让孩子觉得太人不可信。
我虽然看见了自己他的感受，却忽略了他的需求，而且偏重于说教。所以没有说到他的心里。
大宝的话是看到了他的需求：想要把玩具寻回。所以他才止住了哭，而后再找不到玩具时也能坦然接受。
回顾这件事情，我觉得最好的做法应该是：带他一起去寻找，让他体验这个过程，从而接受教训。
看见孩子的感受，更要感受孩子的需求！
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