当我们仔细观察初学走路的小宝宝时，会发现他们虽然一开始走得笨拙，甚至不断地跌倒，但父母和孩子都乐此不疲。他们深知，真正的进步需要时间，而每一次的跌倒都是成长的垫脚石。

然而，当我们长大之后，面对学习的新技能或新领域，为什么总是伴随着焦虑和失败？答案是，我们想要的太多、太急于求成、太在意别人的眼光。从幼儿到成人，我们竟从“成事者”沦为“失败者”。

一、回归孩童的品质

孩子们只做真正需要的事情，并且他们没有过多的期待。他们只关心自己一点一滴的进步和快乐。这就是他们为什么能够持续进步，最终掌握技能的原因。

作为成年人，尤其是教育者，我们应该重新审视和借鉴这两个品质。不仅要帮助学生明确他们的真正需求，还要鼓励他们享受学习的过程，而不是过分追求结果。

二、教学启示

鼓励学生享受过程，而非急于求成：设置渐进性的任务和作业，让学生能够逐步掌握知识和技能，并从中感受到自己的成长和进步。

培养学生的自主学习能力和目标意识：明确的学习目标和任务可以引导学生制定自己的学习计划和方法，培养他们的自主学习习惯。

关注学生的情感需求，营造积极的学习氛围：良好的师生关系、积极的反馈和支持、以及团队合作和互动活动都可以为学生创造一个积极、愉快的学习环境。

综上所述，孩子们天真无邪、积极向上的学习态度确实值得每一个成年人，特别是教育工作者去学习和借鉴。教育不仅仅是传授知识，更重要的是如何引导学生面对挑战、克服困难，并享受整个学习过程。