不必做诗人，但要做心中有诗的人

到今天为止，第三单元的学习全部结束，这个单元四首诗歌，读起来朗朗上口，坐在这样的季节里，单是读着这样的诗歌就是一种生活的享受。

上午学到综合练习，和孩子们谈到两个实践作业：关于诗歌创作和诗歌朗诵，一听就都摇头，但是不管他们接不接受，这个实践活动都是要举行的。

诗歌朗诵周六周日自己准备，下周一下午开展。无论成功与否，总是要实践起来才知道结果，没有经验那就边做边总结；不在乎结果，只享受于这个活动的过程。

我们不必做诗人，但要做心中有诗的人。

早晨，本来想着在村子里跑个五公里，但是还是感觉跑着不够畅快，还是得跑出去，跑向河堤，许是因为一路花香四溢的诱惑，也许是因为跑道的终点处有一棵盛开的桃花和杏花的吸引，不由自主还是冲着那条跑道去了。

一路上没有碰到一个人，空气里都是雨后满满的泥土里清香，油菜花的芳香，偶尔还有鸟儿的伴奏，这是在村里跑步享受不到的美景，只有走出来才能欣赏到。

吃过午饭，和同事到去年支教的学校借一些书阅读，很伤心，捐赠了那么多书，好多都已经不在了，尤其是那些系列小说都已经不在了，还有一些经典绘本也都消失无踪无影了。

同事说我当时支教完，离开这个学校，应该要带走一部分，其实没有什么应该和不应该的，说实在话从来没有过这种私心，也从来不会想这样做。

只是觉得有点伤心，当初捐赠方是出于对学校学生阅读资源匮乏而无偿捐赠而来，可如今，好多书都不在了，只好选了一些有重复的。当初捐赠方也说这些算是流动图书，不能闲置着，让学生读起来，这样才提现出来书的价值。