我可能记录了很多令我感动的学生，同时也会想起有一些很特别的学生。
题目包含一个学生的名字，将于2022年毕业，现在的高二6班的学生。
他很特别啊，在上课的时候，可以因为想打游戏，想到发疯发狂。经验丰富的唐班主任，曾经把他当成最好的苗子在培养，并嘱咐各科老师好生教导。直到一次又一次，晚自习，唐老师带着学生到处去寻找躲起来的他。无数条和他父亲与母亲的沟通短信，放假时，他和其父亲打架的伤痕，让从不言败的老唐投降了！老唐表示对这个学生的付出是无意义的。
2019年末尾，走班开始。这个孩子选择了地理这个组合。还是我教。因为接下去两年都要教，我开始对他展开教育攻势，虽然我不是班主任。我开始动之以情，晓之以理，诱之以利，希望他走上学习的道路上来。
新班主任，蒲，对他也是信心满满，我们两个憧憬着他浪子回头，就金不换了。睡着了都要笑醒的感觉。蒲，极有个性，也有智慧。我以为这下子好了。这只是我以为。
他很信任我，向我陈述家庭的状况，父母的不理解。我感动得稀里哗啦，一个16岁的大男孩，有175厘米了，说到动情处，哭得泪眼婆娑。深更半夜，我给蒲打电话说，这孩子有救，会变好的。她骂我神经病，明天来说不可以么！我仍然美美地回去睡了一觉，其实那时候蒲就知道他不可能浪子回头。我继续每天很开心地上课。
他似乎也比较乖啦。有一天我在办公室改月考，突然有双手，帮我揉肩膀，我吓了一跳，忙起身说，老师不用，谢谢你啊！心里觉得这个孩子挺知冷知热的。每天下午去上班，我那里都有一杯热水，很开心。真是好孩子啊！
运动会开始了，看他跃跃欲试，特别积极，我们也很开心。长跑，他带病上场，特别具有英雄主义的情怀。蒲因生小孩，此时是他老公杨老师来代班主任工作，感动得一塌糊涂。杨班主任大大地表扬了他。就在那天晚上，他借杨老师的手机给我打了个电话，让我买止疼药。我告诉他，有时间去买。因为小孩的事情，没有时间去买，所以第二天告诉他没有买。他很失望地说“没有关系”，我去找到他，给他解释说，昨晚没有时间去买，同时递给他一盒牛奶🥛，他转身很冷淡地离开。
哎，接下去我连续找过他几次，问他学习上的困难，生活中的困难，他都不理不睬。
由于私带手机，杨班主任和他交流，非常委婉，非常照顾他的自尊心，但他很不满。扬恶言。接下来两次，杨班主任找他谈心，他不但不领情，反而精神失控，大哭大骂。
他的前两位班主任，都说，我们希望是我们错了，没有扭转他，杨老师一定能拯救他。
看来，这个孩子敏感自尊到了极致。自尊与自卑同在，志向远大但眼高手低。
再次私藏手机，情况更恶劣
网友评论