寻找最真实的声音
文/徐小青
“老师，我的日记素材本也写完了一本！”晓晓低声对我说，听她那略带羞涩的声音，我的心一下子暖了一阵，晓晓也这么用心在写日记素材本，也如此在乎积分卡。哪怕每天只有一两句词不达意的话语，也能够坚持写完了一本，我真为她点赞，晓晓是我们班的特殊生，小时候一次发烧导致脑智障，从一年级到六年级，考试没有一次会超过三十分，整张考卷写满密密麻麻的字，却没有一题是正确的，残酷的命运无情地打击这一棵娇嫩的小草，从小到大，她或许就像一只丑小鸭，永远是被排挤的对象，一听到她的成绩只有十几分，老师也很害怕，班级里如果出现这类的学生，会影响平均分，有时会使老师一年的辛苦付诸东流，开学初报名，她在门外徘徊，哭得像一只受惊的小鸟，一直都不敢进班级，极其强烈的自卑占据了她整个内心世界，她孤独无助，是那么的脆弱，他爸说，如果没有老师收留她，就让她退学在家算了，面对晓晓，我心里五味杂陈，不知应如何是好？如何去提高她的成绩？我似乎心有余而力不足，她是一个学习上的特困生，我对她的要求也极其低，每次只要用心去做一点点，我都会对她投去赞许的目光，除了读读，抄抄，写写，她每天还是跟正常的学生一样，认真听课，认真写日记素材，我发现晓晓惊人的毅力，虽是智障，但她的字总能工工整整，再次回看他的素材本，每天尽管只有两三句，还是能读懂它所要表达的意思，对于我曾说过的每一句话，她还是能领悟的呀，她的内心也是渴求成功的，她努力地写呀写，多么希望也能发表呀！我在全班同学面前常常夸奖她，肯定她上课认真，哪怕听得不太懂，但就安安静静坐在那;肯定她心地善良，从不与人嬉戏打闹;肯定她能坚持检查作业，鼓励同学要多多帮助她，说到动情处，我常常会看到晓晓低头在悄悄擦拭着眼泪，其实她也是有情感的，虽然她是大家眼中的智障儿，用真情去融化每一颗心灵，每个孩子都需要您给予尊重！从晓晓身上，我深深领悟到这一点。
晓晓的日记素材本也写完一本啦！她激动地领到了积分卡，我看得出她写得很满足，写得很幸福，尽管只有两三句，虽然没人看得懂，只能我读懂她内心里发出最真实的声音。下课了，我悄悄地告诉她：“晓晓，你继续写呀！有机会我会帮你修改，一定会发表！”估计乐了她一下午，她那颗胆怯的心早已消失了，冬天虽冷，跑起来暖流就能涌来，孩子，你虽输在了起跑线上，只要你对生活充满希望，你并不一定输于未来。
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