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小孩子天生就好像有无穷无尽的精力,他们很少会主动停下来,要让他们主动地听话,比什么都难。
在日本,就有“哭闹虫”和“生气虫”这样的说法。人们认为小孩子之所以会做出种种不可理喻的行为,是因为他们身体里有虫子在作祟。只要把虫子取出来,小孩就变乖了。
这种说法,我们都知道肯定不科学的,但是日本的老人却用这种方式,理解并且谅解孩子的种种不听话行为。一方面这是之前人们对于孩子心理发展规律的不理解,另一方面却也反映出老人对于孩子的宽容。
日本绘本作家天野庆根据这个说法,和绘本插画家滨野祐佳合作了完成了一个绘本。这个绘本在日本出版后的两年内,一共9次再版印刷。
这个绘本的名字,就叫《不要,不要,妈妈不要!》,由北京联合出版公司出版,国内著名绘本推广人彭懿翻译。
天野庆,1979年出生于日本东京。短歌作者。著有《手心的短歌》《歌的种子》等书。是三个孩子的母亲。
滨野祐佳,1979年出生于日本大阪。绘本作家,插画家。创作的绘本有《挖白薯》。曾为村上龙、重松清等著名作家的作品画过插图。
彭懿,文学博士,儿童文学作家及研究者,现任职于浙江师范大学儿童文化研究院。既是图画书及幻想小说作家,也是一位狂热的摄影师。著作《世界图画书:阅读与经典》获得了首届中国出版政府奖图书奖,是家长和老师研究图画书的必读书,原创作品有《妖怪山》和《不要和青蛙跳神》。
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第一眼看这本书的封面,那是一个发怒生气的妈妈形象,而且还有两个尖尖的角长在头上。
乍一看封面,以为是讲的是一个发怒妈妈的故事。
封面
不过,这个故事的主角,并不是讲妈妈如何生气,而是讲了生气虫和哭闹虫偷偷溜进孩子的家里,结果妈妈变成了一个如同孩子那样,处处捣乱不听话的妈妈。
在这个绘本故事里,孩子的妈妈变成了不听话的人,她把厨房弄得一塌糊涂,到处都是食物。出门的时候,一只脚穿着凉鞋,一只脚穿着长筒袜。到了路上,妈妈抢别人的玩具,还在动物园捣乱。
回到家后,孩子发现爸爸也变得不听话了。忍无可忍的孩子,大声朝爸爸妈妈吼道:“不要做不准做的事,不要——”
吼叫声把爸爸妈妈头上的小虫吓走了,这时候爸爸妈妈恢复了正常。
绘本的结尾,孩子自言自语说:
虽然这一天够乱的,但是太好玩了。
即使妈妈不听话,我也喜欢。
在这个绘本中,最让人感到惊奇的一点,就是大人和孩子的角色做了反转。
孩子变成照顾不听话的妈妈的角色,而妈妈变成了一个孩子。
如果父母在读这个绘本,他们会通过这样角色的反转,体会到很多时候孩子并不是不听话,更不是他们不体谅父母的辛苦,而是他们的天性就是喜欢做不受约束的事情。孩子在做那些不准做的事情的时候,自己也没有意识到,这会给父母带来多大的麻烦。
同样,孩子在读这个绘本时,也可以体验到父母的那种焦虑疲惫的感觉。从不一样的视角,体会到自己不听话的行为,到底是什么样子的。
尽管角色发生了变化,但是在书的结尾那那句话,是这个绘本中最感人的地方。
虽然这一天够乱的,但是太好玩了。
这是从孩子的视角来看到的,我相信每天疲于朝孩子不停吼叫父母,是不一定会有这种感觉。
可是如果父母能够换一种视角,把不听话当成孩子一个成长的必然阶段,把这种辛苦当成为人父母的一个必然过程。不要认为孩子不听话就是坏孩子,而是看到他们处于对于世界的探索,合理地对他们进行教育,我想这才是父母应该做的事情。
更重要的是,这个绘本会让孩子明白,即使他不听话,妈妈还是爱他的。父母也许经常如同书的结尾那样,大声朝自己吼叫“不要做不准做的事,不要——”,但是妈妈还是喜欢他。
总有一天,孩子会明白,妈妈不喜欢的是自己的某种行为,而不是孩子自身。
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绘本并不是简单的图画加文字的模式,日本著名绘本推广学者松居直在《我的图画书论》中,曾经就插图读物和图画书的区别,列出过一个公式:
插图读物= 图画+文字。
绘本= 图画 x 文字
也就是说,绘本是图画和文字共同叙述出来的,而且要比图画和文字分别叙述更加丰富。
这本图画书能够在两年内九次再版,说明这本图画书,确实有很多值得人们喜欢的地方。
除了这个绘本的创意很新奇外,书中丰富层次不穷的细节,也是这本书吸引人的地方。
在《不要,不要,妈妈不要!》这个绘本中,很多细节都并不是靠文字呈献,也不是靠简单的画面呈献,而是在图画中有很多的细节,有很多给阅读这个绘本的孩子探索的地方。
下面我就举几个地方,来说明这个绘本比较有特色的地方。
在封面和扉页之间,是红色底色的前衬页,上面有两个小怪物的形象,它们在顽皮的玩。
红色的背景,一方面吸引孩子的注意力,一方面营造了一种不安的氛围,预示着会有不寻常的事件发生。两个小怪物在红色背景上的嬉戏,也暗示了这是一个很有趣的绘本。
前衬页
左边页面是出版信息,右边是扉页,从画面上看,是一家三口在睡觉。在画面的右边窗户上,两个小怪物一家撩开了窗帘,正要从窗外蹦到床上。
床上安睡的父母和孩子,和窗户上活泼的小怪物,形成了一动一静的对比,让人忍不住要翻下去看正文。
扉页
孩子听到奇怪的声音起床,他走进厨房,看到妈妈把厨房弄得一团糟。
妈妈做的三明治高高地堆在桌上,这些三明治的原料,可以从厨房各个地方扔的盒子上,看出妈妈都用了什么。
正文
妈妈和孩子一起玩了起来。尽管孩子觉得家里被妈妈搞得太乱了,可是他很喜欢妈妈和自己玩。这是不是意味着,有时候孩子故意做不该做的事情,其实是想吸引妈妈的注意,想让妈妈来陪自己玩呢?
《不要,不要,妈妈不要!》:从绘本中学会理解孩子
《不要,不要,妈妈不要!》:从绘本中学会理解孩子
孩子和妈妈一起出门,妈妈站在墙上跑,还抢了大白兔的气球,孩子只好去安慰哭泣的大白兔。
在这里还可以看到一个细节,那就是墙上有一个海报。海报上写的是7楼的书店里,有作者天野庆的签名售书会,不知道在现实生活中,天野庆是不是真的在这个书店签名售书呢?
《不要,不要,妈妈不要!》:从绘本中学会理解孩子
《不要,不要,妈妈不要!》:从绘本中学会理解孩子
在书后衬页中,和前衬页一样出现了两个小怪物,不同的是,后衬页的底色,变成淡淡的天蓝色,这是一种让人感到安静的颜色,预示着孩子内心的平静。
你也可以说,这也预示着父母内心的平静。
后衬页
结语:
虽说这是一个绘本,但是我认为这本书,其实更适合父母。
我们做父母的,应该不是简单的禁止孩子做不该做的事情,而是要深入孩子的内心了解他们内心的想法,要学会原谅孩子,更要学会等待。
我们没有办法在一天之内,就让孩子变成一个听话的人。
我们只能细心的用爱心呵护孩子,让孩子体会到自己的爱。我们对于孩子的教育,应该是一个慢长又耐心的过程。
这个过程,如同我们种下一粒种子,希望种子能够成长成大树那样。
我们寻找到合适的土壤来种下种子,并用有营养的水分来浇灌。然后我们最需要做的,就是有足够的耐心,等待那棵种子,发芽,长高,长大,成为一棵挺拔的参天大树。
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