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赠人玫瑰

赠人玫瑰

作者: 书生已老 | 来源:发表于2023-12-23 04:37 被阅读0次

    高尔基在卡普里岛休养的时候,他儿子去看他,在园里种植了几株花。儿子回去了,花长在花园里。高尔基给儿子写信说:“在任何时候,在任何地方,我们都要留给人们美好的东西……”是啊,人要学会给予,把那些美好的东西给予这个世界,让这个世界变得芬芳起来。

    以前,到了暑假,我经常受邀去参加学术会议。那时候腿病还不像现在这样严重,拄着一支三脚架独来独往。出门前,我要在钱包里塞进些一元、两元、五元的票子,一方面是自己购物方便,另一方面是车站地方,要是有人伸手过来说:“行行好”,需要帮助,我可以拿出张票子来帮助他人,尽一点微薄之力。我是想,人海茫茫,行走在外面,谁都会遇到困难,方便别人,也就是方便自己。

    有一次从腾冲开会回来,夜班车停在昆明东站。天刚亮,旭日还没有升起来,这里已经沸腾了。古时候是“鸡鸣早看天”,现在要改成“鸡鸣早乘车”,大街上人来人往。摆摊买卖米线、饺子、汤圆的,出售水果小食的,吹着口哨兜售儿童玩具的,一派喧嚣。因为才下车出来,我在椅凳上坐了一会,休息后站起来,去买碗汤圆做早餐。忽然跑过来两位小孩,一男一女,给我要钱,不远处站着个中年女人。我每人给了他们两元钱,两个孩子转身向那个中年女人跑去。我递过一张10元票面的的钱给卖汤圆的老板娘,她说汤圆四元一碗,找我六元。我忽然想,那两个孩子也许还没吃早餐,走过去,再添给孩子每人三元钱,嘱他们买碗早餐吃。我教书一辈子,见到孩子就有种亲切感。就在这时,那位中年女人走过来,扑通一声跪到我面前,连连说:“谢谢大老板!谢谢大老板!”我说:“快起来,我不是什么大老板,我只是个教师。”

    我的一套教育著作印出来了,去拜访一位私立学校的校长,顺便带套书去送给她。我和校长坐在树荫下喝茶、聊天,一位女老师送来盘洗干净的苹果。操场上有一群学生在做游戏,阿姨带领着。几个男生模仿青蛙的叫声,几个女生模仿天鹅煽动翅膀的样子。这玩的什么游戏,我不知道。这时候,一个小女生不知什么缘故,从集体里溜出来,带领他们的阿姨没有发现。小女生看见我这个陌生人,忽闪着眼睛打量了一下,我微笑着看看她。拿起一个苹果,削去皮,请她过来拿去吃。小女生见我态度友好,没有迟疑,接过苹果,立正站好,弯腰鞠躬说:“谢谢老师!”我回礼说:“不谢,小朋友好!”

    明老师在一所山区小学教书,现在是某中心校的领导。好几年前,在一家山庄吃饭,我们相遇了,相识了。聊起来,他说他写了篇教研文章,想请我帮他看看。这是我的专长,帮老师看看稿,实际是修改,经常的事情。我帮许多老师改过稿,有些是本地的,有些是外地的。稿子改出来,自认为可以达到发表水平了,还要帮他们寻找熟悉的编辑,写封推荐的电子邮件连同修改稿寄出去。

    后来,我帮明老师修改的稿子发在一家教育杂志上,还被收入本地教育志书。以后他写了教研文章都会请我看看,用他的话说叫“把把关”。这当然是明老师谦虚了,他有水平,教研文章写得不错,我知道。

    一个周末,我儿子从远处回来,一家人出去吃饭,在餐馆里再次见到明老师。他们今晚出来吃饭,是因为儿子过生日,一家人在这里相聚庆祝。明老师请我和他们一起进餐,我一再婉拒,可盛情难却,最后恭敬不如从命,跟着明老师过去。明老师很是热情,赶紧张罗着添菜。我说:“明老师,如果要添菜,添盘黄瓜就行了,别的不用。”退休以后,遵医嘱,为了控制体重,我基本处于过午不食的持戒状态,晚餐吃条黄瓜。

    这本是一件餐桌上的小事。过了几天,我开着电动轮椅在原野上散步,忽然电话响起来,一看,是明老师打来的。他告诉我,他从永宁开车上来,在街上买了一罐当地酿制得很好的面酱,去菜市场买黄瓜,准备一并送来我家。遗憾的是集市上黄瓜卖完了,没买到,只好先把面酱送过来。此一刻,我真的很感动。明老师是个男老师,但却心细如发,记住我的生活习惯。我喜欢吃黄瓜,不忘给我带来黄瓜……

    2016年,我的教育专著《做个爱思考的老师》出版,发给全县教师。对于这部著作,别人以为稿费有多少,那是外行了。在当今这个社会,这样的学术专著能由教育局出资印出来,已经相当不错了,我是半分稿费也没得到的。我想多印200套来送朋友,一位学生知道了,特地送来一笔钱,说:“老师,我在外面做好事都要做,这200套书的钱我来付,到时给我几套书就行了。”

    我在全国各地都有教师朋友,有些是开会认识的,有些是发表文章认识的。他们知道我的著作出版,纷纷发来信息,希望我能送书给他们。好嘛,这是计划中的事情。那时,村里还没有快递公司,每个快递我都要坐出租车到县城去办理邮寄业务。两百套书寄出去,仅只车费、邮寄费就高达数千元,全是我来支付。很多老师收到我的著作,过意不去,要微信给我付款,我说:“就免了,把书送给你们,也就等于把我的教育思想送给了你们,双赢的事情。”

    后来,《教育文摘周报》要向全国教师推荐我这部著作,阅读过这书的老师,写了自己的读后感发给编辑部,说了许多赞扬、敬佩、向我学习的话。编辑部择要用了两个版面,把这些读后感连同我的书讯一并发表出来。赠人玫瑰,手有余香。

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