周五
中午看到闺女班主任发的消息，如下图。让家长鼓励孩子多到老师办公室问问题，看来负责的班主任也意识到这个班的这个问题。就是闺女班的同学不敢去老师办公室问问题。我记得之前我因为闺女不敢去老师办公室问问题这件事情烦恼不已。小学的学生应该天真烂漫，哪能想闺女小学的前三年，她和同学都不敢去老师办公室。给的理由就是他们害怕老师吵。
现在好了，进入四年级，才刚开学一星期，班主任就积极召开了第一次家长会。而且这位班主任非常用心，提前一天让学生把会议室的桌椅打扫擦拭了一遍，而且还给我们家长准备了水杯和热水。从三点到五点半，班主任分门别类的给我们家长排疑解惑。从排座位到班干部的任命，从小孩学习习惯到日常生活等方面给我们提出一些实战性操作性强的教子宝典。
每天要养成复习和预习的习惯。从周一到周五不准玩各种电子产品，孩子在家表现不好时，可以私下与班主任和代课老师联系，家长和教师联合教育孩子。虽短短几句话，却给家长减轻了很大的负担，减少了太多的亲子矛盾。
闺女上学已经三年了，这次四年级开学第一周开的家长会是闺女上学以来第一个真正意义上的家长会。之前也参加过几次，但都是家长坐在孩子座位上通过教室电视观看学校邀请的育儿专家的讲座，讲座一结束，我们的家长会议就结束了。从来没有体验过像别的班级班主任或者任课老师向家长传达或分享你给家长自家孩子在学校的表现情况。而这次不同，班主任讲的详细用心，家长们听得认真投入。
一些家长纷纷拍手称赞，不吝赞词，都说这次我们的孩子，遇到这两位老师，真的是太幸运了。有这两位老师带他们的语数，我们家长也就放心了。我也一样，为女儿能拥有现在的班主任而感到激动。当时有好几秒心想，如果班主任是个女老师，我肯定会走向她拥抱她，代表这班的所有孩子感谢她的接任。
对于这两位授课老师，我和家长们都充满了信任和肯定。愿孩子们在两位师德高尚的老师的带领下，在学习的路上，越走越顺，越走越远。
周六
中秋节放假调休，今天正常上班。下午接闺女放学。刚带上闺女走出校门不到20米，闺女大声喊道：“妈妈，你可以带我回趟我们学校吗？我想去卜老师办公室。”我忙停下来，是什么作业本忘了拿了？我正纳闷，还没等我开口询问情况，闺女又说道：“我要去跟卜老师说中秋节快乐。”路上人潮涌动，骑着电瓶车想掉头，那可不是容易的事情。我跟闺女说，现在回头实在不方便，而且本来就走的迟，如果现在回去，班主任有可能已经走过了，另一方面等我们再出来的时候很有可能东门就锁了。另外，我们要到书馆还书和借书，再迟的话书店有可能就下班了。我建议闺女可以把给班主任送祝福这件事情写进周记里，这样也是一种表达方式。
下午一放学就意味着中秋节假期开始了，闺女见到我并没有表现出对假期的特别兴奋，反而还在想着跟老师送祝福。这大概就是闺女单纯可爱的地方。看来新班主任在学生心中已经占有一席之地了。能被学生想着是当老师最大的幸福。我想，如果闺女的班主任知道他今天被另外一个女孩或者是很多个学生想着，一定会幸福的多吃两碗晚饭吧！
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