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书名 《童年的秘密》
基本信息 BASICS
1. 作者：蒙台梭利
2. 出版社：中国长安出版社
3. 阅读进度：第二部分 新教育
第一章 教师的任务
阅读心得 LEARNINGS
1. 教师，是可以让自己变得更好的一个职业，因为在和儿童的相处中，我们可以更好地了解自己、改变自己。
2. 作为教师研究儿童的同时，我们还需要研究自己。
3. 努力克服傲慢和发怒所组成的缺点是一个好老师必须要经历的自我优化。
重点摘录 NOTES
1. 作为教育基础的儿童心理学，一直是从成人的角度，而不是从儿童的特性来进行研究的。
2. 教育所面临的最紧迫的任务，就是去了解这个尚未被认识的儿童，并把它从所有的障碍物中解放出来。
3. 仅要求教师具有关于儿童心理或教学方法和矫正的理论知识是不行的，应该清楚的看到仅有这些教育理论知识是不够的，我们身上有许多不好的脾性，所有的坏脾气使我们与儿童分离。
4. 必须探究儿童的教师是能够理解儿童的真正的教师不仅仅是一个不断努力使自己变得更好的人，还应该是一个能消除其内心障碍的人，因为这种内心障碍使他不能理解儿童。
5. 我们希望强调的是，教师必须使自己内心做好准备，他必须系统地研究自我，以便发现自己身上某些具体的缺点，因为这些缺点会成为她对待儿童时的障碍。
6. 必须努力克服，由傲慢和发怒组成的哪些缺点傲慢和发怒，这两种罪恶是紧密相连的，冷静就是对发怒情绪的控制。
7. 成人是正确的，仅仅因为他是成人。
8. 教师必须牢记，它是儿童的一位真正教师以及它的使命是去教育儿童，我们首先必须谦虚，根除潜藏在我们心中的偏见。
9. 我们必须使自己的内心发生一次根本的变化，防止从成人的角度出发去理解儿童。
读这一章节的时候，我的内心情绪有很多波动。首先我在这一章当中，感触最深的就是，儿童的每一次脾气，其实是孩子的一种不舒适的展现。成人大部分时候的正确，只是成人认为自己是正确的，也仅仅只是因为他是个成人对儿童的不了解、不尊重造就了很多的“悲剧”。
我很喜欢本章节的一句话：“真正的教师不仅仅是一个不断努力使自己变得更好的人，还应该是一个能消除其内心障碍的人，因为这种内心障碍使得他不能理解儿童。”读完，我深以为然。文中提到了两种需要纠正的坏脾气，那就是傲慢和发怒，这不正是我们王校长经常在各种培训的时候给我们的叮嘱吗？做真正的好教育，其实受益的不只是孩子，还有作为老师的我们。
不能仅仅研究儿童心理，老师还要研究自我，改进自我，提升自我，消除自己的内心障碍，改一改自己的坏脾气，坏脾性，这一切都是好的事情。
晚上读书的一点小心得和各位家人分享，愿我们都成为更好的自己。[爱心]
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