何时，去掉职称

何时，能取消职称等级，让老师们潜心教书，做喜欢的教育呢？

老同事娟和芳，随同教研室的领导，到我新来的学校抽测。

老同事见面，那个亲切呀。

娟和我拉着手，好久不愿松开。我俩搭档六年，完整地带了一届学生，用家长的话说，我俩严慈相济，黄金搭档。

芳见到我的第一句话：“听说你调到这里，顺利竞上九级了，可走对了。”接着，她又说道：“我们学校申请竞九级的，听说光07年之前的，就差不多满员了。”

“我跟你一样，都是14年聘的中一，在我们学校晋级，不知得等到哪一年。听说调到其他学校的，基本都能竞上。”娟一脸无奈。

但她俩都没有调离。实验小学的育人环境、教学理念、课程设置、老师们的敬业精神等，让她们选择了留下。芳为了陪伴侄子继续在这里上学，娟的二宝很快上小学了。

在她俩看来，让自家的孩子接受优质的教育资源，比晋升职称更重要。

而另外那些职称问题被积压多年，晋级遥遥无期的老师们，还能静下心来，选择继续留下吗？

其实，让我庆幸的，是在离退休还剩五年时，才选择了调动，像去别人家串了个门，找不到归属感。竞个九级，算是小小的平衡吧。