如果换个角度去定义教育的话就是：所谓的教育，本质上来看，就是一个个体所在的那个系统想让他变成什么样子。
从这个定义上来看，任何时代，任何国家，教育这个东西从来都是成功的。
教育就是你所身处的那个系统想让你变成什么样子。
这些系统包括：我们的圈子，我们的文化，我们的社会，我们的国家，我们的世界……这些都是已然相当成熟的系统。
从这个定义来看，历史上所有的教育都相当成功，而且越来越成功。
如此看来，人们所抱怨的教育的失败，本质上只不过是非既得利益者在系统内的不舒适感而已。
如果教育是这个系统想让你变成的样子，那么，自学，就是你自己想要变成什么样子。
用两个词来概括就是：被教育与自教育。
大多数人在被教育的过程中感到极度不适，于是放弃了被教育，只有极少数人选择了自教育。
纵观历史，那些改变世界的人无一例外都是自教育的人。
过去必然影响未来吗？如果不是，那么过去在多大程度上影响未来？是很大程度？还是程度并没有那么大？
过去影响未来的程度如果并没有那么大的话，有没有可能干脆切断过去与未来的联系？
书中列举了丹尼尔·克的例子。丹尼尔·克在出生不到13个月时就失明了，长大后的他竟然学会了骑自行车。他不仅自己骑，还教其他的盲人朋友骑。
真正主动的人从来不信命。
所谓的完全不信命，就是一个人下定决心后竭尽全力，尽量不让自己过去不好的部分影响自己的未来。
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