经过第一天的彷徨，又迎来了第二天的忙碌与担忧。
早上因为配班老师被安排去泉州，他的两节课程就落到了我的身上，再加上我自己的第一节课程，也就是早上三节都是我的课。
经过昨天的会议，因为疫情原因之前的课程并没有完成，我也想顺便看看他们的基础，于是，我用了两节课程来测试。二年级下册第一课是古诗二首，这对于孩子来说是必须掌握好的，要会背还要会写。我用了朗读和背诵的方式复习了一下，接着让他们默写，没想到结果让我大跌眼镜，错误率还是挺高的。接着对第一课和第二课的生字复习，然后听写，这下的错误率更高，特别是拼音，简直了。通过两节课程的小试牛刀，我内心无比难过，也不知道该怎么办才能帮助到这群孩子们。我不可能从一年级开始补课，就算要，可是时间也不允许啊，毕竟还得学习新课程呢。我陷入了迷茫的深渊，我该怎么办？我到底应该怎么办？
第三节课是体育课，我让他们自由活动。看到这群可爱的孩子们，我想，不管如何，我也要尽我最大的能力帮助他们，虽然目前我也不知道该如何，但我相信任何事情只要你想做，就一定会有办法的。虽然只有短短的两天时间相处，虽然我还叫不出他们的名字，可是我能感受到他们对我的喜爱。
中午回家，圣圣已经在家门口写作业了，看到他孤零零地坐在门口，特别心疼。虽然以前总是觉得要上班，这样孩子才能学会独立。可真到了这个时候，看到这样的情景，内心还是会有说不出的痛。我想，这也许就是成长的过程吧，不管是对孩子来说还是对我来说，都是成长的过程。
下午第三节是我的校安全课程，还是在我们班级，我就利用这个机会，把二年级下册的第一单元的内容过完，也算有始有终吧。
我跟配班老师讲了今天测试的事情，他是老教师，虽然是教数学，但经验还是很丰富的。他给我指明了方向，解决了我的一部分问题。他告诉我可以早上上新课，下午有机会再查缺补漏。非常感恩，我觉得这里的老师都不错，有问题不会的，大家都会很用心来回答，真好。现在方向明确了，可是如何查缺补漏呢？我还是一头雾水，不知从何下手啊。
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