昨天下午，柯儿放学回来，一见到我，就大声对我说：“奶奶，今天数学测试了，我考了90分。”
平时测试，柯儿的数学成绩都在95以上，今天怎么才考了90分？我正要问，她接着说：“今天的试卷有点难，多数同学都考了八十分。老师说90分以上都是好成绩。”
听了柯儿的解释，我对她竖起了大拇指，说道： “我的孙女儿真棒！”
柯儿上一年级时，她们的数学老师告诉班上的学生，成绩达到97分，才算及格。每次测试，柯儿的成绩总是离九十七分差那么一两分。
达不到老师的要求，孩子势必会受到老师的批评。有时被老师叫到办公室，当着同年级老师的面批评。孩子的自尊心受到了伤害，越来越不喜欢学习数学了。一年级第二学期期末考试，她才考了89分。
那时，由于疫情的原因，我还在老家，没有来到他们身边。对于柯儿的数学学习情况，儿媳十分着急。
我是一名小学老师，教过多年的数学。对于柯儿数学老师所说的九十七分及格的说法，我持否定态度。年轻老师，功利性太强了。对学生提出要求过高，反而挫伤了孩子的学习积极性。
我告诉儿媳，利用假期，训练好柯儿的基本计算能力，下学期开学前，我会来到他们身边，帮助柯儿提高数学学习兴趣。
在柯儿开学的前四天，我和老公就来到了儿子家。当时，儿媳愁眉苦脸地告诉我：“柯儿的数学老师调走了，不知道又换一个怎样的老师，如果是刚毕业的大学生，那可怎么办？班级群的家长都吵翻天了。”
听她这样说，我反而高兴地说：“太好了，咱们柯儿数学有救了！”听了我的话，儿媳满脸的疑惑。
我告诉她：“在原来老师面前，柯儿已经没有了学习数学的信心。换了新的老师，孩子可以重新树立学习兴趣。”
开学后，正如家长们担心的那样，柯儿他们班新换的数学老师，就是刚从学校毕业的大学生。柯儿告诉我，新来的老师还不错，像个大姐姐，讲课她也能听得懂。
为了提高柯儿的数学学习兴趣，我利用每天早晨送她上学的机会，给她讲学习数学的重要性，并每天帮她预习新课。慢慢地，柯儿再也没有那么惧怕学习数学了。关键是，新来的老师，从来都没有给学生提那么高的要求。
上学期期末考试，柯儿数学考了98分，他们班数学在同年级的9个班级中，排名第一。
如今，尽管在语文和数学两门功课中，柯儿还是喜欢学习语文，但她对数学学习的兴趣培养起来了。
由于我平时非常重视她的数学，所以她总是问我：“奶奶，你喜欢数学还是语文。”其实，我上学时，最喜欢学语文。但为了她，我的一直回答她：“奶奶喜欢数学！”
柯儿是一个知道感恩的孩子。我过生日那天，早晨上学时，她对我说：“奶奶，如果今天数学测验就好了了，那样的话，我就会给你一个惊喜。”
下午回来，她真的给了我一个惊喜，数学测验，她考了99分。
而昨天的这次测试，全班大多数学生成绩都在八十分左右，柯儿的考了90分。
我打心眼里感到高兴，我的宝贝孙女终于过了数学这一关。
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