开学第二周了,上周三天整体状态都不错,然而今天有个别孩子有些毛躁,似乎还不懂得时间的重要性,紧盯谈心,跟紧大队伍。
来到教室,大部分孩子已经知道整理书包,打扫自己栏柜卫生,今天橙子第一个拿起来课本开始晨读。每天都会表扬效率高的孩子,用榜样的力量去带动更多孩子。
今天,我们进行了星星教室的演讲——“星空下的演讲”时间,周末在家星宝们动手做了可口的饭菜,今天就来讲一讲做菜的步骤:一是要有条理性,二是能把整个过程讲清楚讲明白。安安专门准备了PPT,准备相当充分,从头至尾包括制作材料,都清清楚楚讲明白了,还带来了做好的饼干要和大家分享;贝拉讲了“能吃的花盆”,一听题目星宝们都竖起了耳朵,充满好奇心。相信通过每天的演讲练习,星宝们可以更自信,更勇于表现自己!
时不待人,跟紧节奏 时不待人,跟紧节奏 时不待人,跟紧节奏勇于站在舞台就是一种挑战,就是战胜自我!有时候,迈出第一步很难,但是努力过后会发现,其实一切并没有想象那么难!
周一升国旗,这是本学期第一次的升旗仪式,有了威风凛凛的护旗手,当看到护旗手们整齐划一迈上旗台时,星宝们不自觉发出了“哇”,嗯,应该对他们内心挺有撼动的,希望高年级后会有几个登上舞台的娃娃。
时不待人,跟紧节奏第一次进行班级展示,平日里就纠正星宝们的站姿,男生如何站,女生怎么站,背挺直,眼睛直视前方。当站在舞台上的那刻起,你就是最闪亮最引人注目的星,尊重台下的观众最好的表现就是你的专注。今天杨老师还夸孩子们站姿端正,功夫下在平时,静水流深!
时不待人,跟紧节奏 时不待人,跟紧节奏 时不待人,跟紧节奏 时不待人,跟紧节奏今天学习《神州谣》,提前的预习效果很明显,上课回答问题状态很棒。其中,“耸”这个字理解是难点,我问星宝们这个字什么意思,一起告诉我是“高”,思成追问“为什么不说珠峰高呢?”非常好的问题,为什么呢?于是,我在黑板上画了绵延起伏平缓的山,我问“这样是耸嘛?”众生摇头,我问那怎么体现呢?安安举起了小手,一路小跑到黑板前画了很高很陡的山,大家说这才对。问题解决了。通过各种的诵读,一半的星宝已经能够大声背诵了,熟读成诵是一种能力,前提是要用心理解!
时不待人,跟紧节奏坐在教室后面的曹校长,静静看着星宝们上课,观察星宝们的听课状态,被星宝们的热情感染。是的,这学期星宝们的听课状态都有提高,每天都会表扬几个优秀小榜样。
时不待人,跟紧节奏 时不待人,跟紧节奏奋力向前,跟紧步伐!
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