随笔

      最近看了太多教育类的书籍，有点审美疲劳了。民主主义与教育读了很长时间，还是一只半解。后来买了点散文类的书籍，一个晚早上读完村上春树的《当我谈跑步，我谈些什么》，换一个风格，果真感觉不一样。4月21日开通樊登读书会员，又接着听了两本佛家的书。次第花开，一本经常听到书名的书，但从不曾想是一本关于佛法的书。这本书语言比较美。我最喜欢的，当下的每一刻都有着淡淡的喜悦。现在看了大量的书籍，都有这样一个思想，不管是叔本华的，还是怀海特的……都告诉我们怎么样才能幸福，就是把握当下，珍惜当下。不管是教育也好，还是生活也好，不要把幸福压在遥远的明天。和孩子的亲子关系，好好享受就可以了。如果为了成绩，分数亲子关系恶化，辅导作业鸡飞狗跳，实在不值得。父母和孩子就是一场缘分，当父母也是有期间的。今天的心态果真不一样呀，不管做家务，还是上课，都不再急躁，每个当下都有着淡淡的喜悦。虽然网课同学们互动情绪不高，我也能理解。学生学习知识的节奏不一样，而老师现在采用就是统一的教法，知识和知识之间也是有链接的，当前面的知识没有掌握，又输入新的知识，还得自己去消化去吸收。正如怀海特在《教育的目的》里说，学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。苏霍姆林斯基也说，自我教育是最好的教育。而作为教师并不是将生硬硬的知识塞进他们的头脑，没有思考，没有智力的参与，大脑仍然是空荡荡的。越来越觉得教育是一门艺术，而且是一门很难掌握的艺术。自己选择从事这个行业，深知自己的差距很大，但不会放弃往更好方向发展。一直在努力的道路上奔跑！我也很庆幸自己能从事这份职业。