最近的工作量很大，压力就来了。原来就是读书、课件、上课，就这么简单。所以能够很轻松的抽出时间来读书或者做其他事情。但对应的教学水平也是停滞不前的。
自从开始了教研之后，每上一节课之前，要写详案，做课件，而且需要交给老师和领导审核，对方会给出修改意见，所以我还会给出二稿三稿。
现在大部分的课程都是在学校里，大班制，所以学生的水平参差不齐，状况也变化百出。
课下，需要互相评课，写教后反思，交给领导和老师，由他们审核并且给出改进意见。
相对原来的轻松环境，工作量多了很多，自己自主安排地时间越来越少，但是相应的进步也是很大的，最起码知道自己的问题在哪儿了。
因为变化太多，所以其中的困难就可想而知了。
怎么写？怎么做？怎么评？跟同事意见不一致，还需要很学校的老师搞好关系，需要跟学生们搞好关系，上课既不能死板，又不能没有秩序……
刚开始教研的时候，知道了做个好老师不是那么简单，现在觉得不是不简单，是好难。
尤其有的时候，跟领导的观念不同，更是压抑的不行。工作忙了，顾及孩子少了，家人抱怨也就多了。
但是，“人生不如意，十之八九”。我这才哪跟哪？
没有不委屈的工作，也没有不委屈的生活。
猫叔说：让自己变好，是解决一切问题的关键。
我最大的问题就是自己还不够好，不够强大。
知道了问题所在，那就努力变好，变强大。相信历尽千帆，终见彩虹！
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