（12.7今天终于完成了这个座谈会的分享，周六连夜做课件，周日周一完成文字稿，今天下午去了75分钟车程外的一所中学。已经不记得是第几次分享了，但这一次内容做了较大的改动，回顾了自己的十年，也算是对自己的总结了。）内容很长，不建议阅读，看看PPT就够了。
尊敬的校长、亲爱的同仁们：
在遇见美好的路上，我们总是在不断奔跑着。其实我更向往有一天能自由地躺着，看看天，跟你们聊聊天。大家很辛苦，作为一线班主任我很理解。就像今天下午我好不容易有个没课的下午，还被我们校长抓了壮丁。大家应该也是如此。
很多时候，我们迫于责任、压力，哪怕躺着，仍在蒙圈地游荡着。
“动”这个字的繁体字左边是个“辵”（音同“绰”），上面是人，下面是“止”，表示忽停忽走，右边是“重”，它的声旁。清代乾隆年间的文字学家段玉裁说，“动者，作也”，就是我们现在所说的起身做事。这个字，用来形容我们的职业特点非常恰当，上课得从座位上起身，改着作业喊开会了要起身，好不容易休息一下，学生打个架也得我们起身。当老师的，很多时候都在做着上传下达之事，我们无时无刻不在起身做事。最关键的是，我们的工作是动态的，迎来送往，铁打的老师，流水的学生。我们面对的每一届学生都给我们带来不一样的感受。
今天我就围绕“动”说几个小故事吧。
第一部分 触动
我是免费师范生，2012年8月毕业直接分配到了浏阳市澄潭江镇，在那里度过了我最美好的前5年。碰上了一些人和事，奠定了我对教育的初步认知。首先来说说他们。
213班是我工作至今唯一一届从初一带到初三的学生，看着这些孩子从小屁孩长成了大高个。很遗憾那时候不怎么发QQ动态，朋友圈也是到了17年左右才兴起。所以我竟然没找到全班的合照，但这个班有50多人，之所以记不清具体数字，是因为有好几个中途辍学的，当年的控辍保学不像现在这么严。那时候刚参加工作，经验不足，凭着一腔热情做事，5个班中，我们班调皮的最多。有一次，我跟生物老师闲聊，无意间可能抱怨了一下不想当班主任了，结果她把这话说给了学生听，还添油加醋地改成了你们班要换班主任了。没想到学生那几天真的就是在看我的脸色行事，我一看觉得这办法不错，索性就将计就计。但是玩久了总会露馅，赶在露馅之前，我加了一把火。那周星期五，我就跟那些违纪的学生像交代后事似的说“最后一天了”，没想到后来打电话的呀、重回校门口找我的呀、还有回家哭的呀，搞得家长也打电话在问。
当时我才想到原来学生这么单纯，虽然平时把我气得够呛，但关键时刻还是把我当成了亲人似的。所以，我想把他们引导成为什么人，我自己就得成为什么人。
后来，大概是2016年的时候，我有机会参加浏阳市教育系统的一次演讲比赛，又结识了他。
这是当时的演讲稿，很久没有演讲了，看看还记不记得背。
2013年网络上开始流传这样一句话“感谢室友不杀之恩”，这句话缘起于当时发生的几起事件。画面上这个年轻的小伙子是复旦大学2010级硕士研究生，2013年的愚人节，命运跟他开了一个巨大的玩笑。4月1日他喝下了一杯被人投毒的水，经历了半个多月的治疗，最终于2013年4月16日死亡，年仅28岁。而他的同学林沐，正是投毒案的主要嫌疑人，两名名校骄子的美好前程就此戛然而止。与此同时，南航学生因为被室友抱怨开门速度慢，残忍将其室友刺死。究竟是怎样的矛盾、仇恨，能让我们的“天之骄子”拿起锋利的尖刀刺向自己的同学？
这些人都是应试教育的高学历者，但在品性、心理等方面，却是个不合格的人。如果一个孩子只会学习，却忽视了其他方面，那他的未来也令人堪忧。所以当时这篇演讲稿的题目就叫“教书不如育人”，也是我很长一段时间秉持的带班理念。
第二部分 变动
孟子曰：生于忧患，死于安乐。我们作为老师也容易发现，如果待在一个地方太久，就成了一根老油条。所以，机缘巧合，我在浏阳呆了5年后，于2017年8月来到了离家更近的长沙县。在这里，我谈谈三个变动。
我其实很感念我的前5年，当时我跟自己说的是，我把青春最美好的前5年献给了浏阳。我要去那个乡镇一路需要经过3个隧道，最后一次去拿行李，经过这个菖蒲岭隧道，我还写了这么一段文字。
但我很清楚地认识到，人生处处皆风景，我们自身就应该成为最美好的景色。在浏阳的5年里，教学上我成长了，现场抽题现场上课我能拿到一等奖；能力上我长进了，我从普通班主任到了5个班的年级组长。我现在仍然在感慨，长沙县给予教师发展的机会太少了，浏阳市有很多教学类、演讲类、微课类比赛，因为这些比赛，我的名字一次次被人知道，而不像今年，我是因为一场阑尾炎被长沙县的同仁们了解。
说来也巧，我的两个儿子都在中考后出生，大儿子中考后20天，小儿子中考后10天，怀孕期间，我照样在班主任岗位上坚持下来了。而且这大肚子简直是护身符，学生到了九年级也懂事了，往领导面前也可以挺直腰杆做人了。
所以这一年，我最大的感受是学会了平衡家庭与生活，白天我属于工作，晚上我属于生活；学会了放手也是一种爱，重视班干部队伍建设（布鲁诺故事）；学会了像妈妈一样对待学生，无需时刻关心，但要关注到每个人。其实我们很多老师都是关心学生的，那为什么有些老师被部分学生当成了对立者呢，因为他们的爱太深沉，学生不一定读懂了。
我曾经以为，我在浏阳的那个学校成绩很差，但是到了这里，我发现，开中的成绩更差。基本上一多半人上不了高中，说实话，即使到了高中去垫底，也比在职高要好，当然不排除有个例。所以我又开始觉得能多送一个孩子上高中就多给一个家庭一点希望。所以我又觉得育人重要，教书也很重要。我在开慧带了两届初三，第一年，15个指标，3个班，我们班占了8个，。第二次，14个指标，2个班，我们班又占了8个。
第三部分 行动（动力）
所以有时候，这些东西都成了我的动力。
比如这个刘国庆。当时我带的第一个七年级班，第一招我学会的就是“擒贼先擒王”，他是最大的一个刺头，是那种被批评时会暗暗地捏紧拳头的人。这是他好转的时候，但好景不长，没多久故态复萌，那时候，我也年轻，我不记得是因为什么事，八下的那个晚上我回了办公室，哭着给他爸打了个电话，“你的崽我教不了了。”家长跟我关系不错，因为之前我去过他家，后来，没多久他辍学了，自己不来了。九上的时候，他要复学，我跟家长说他没有参加生地会考，放我班上也参加不了中考，但他坚持要回来，吃了生活的苦之后想来尝尝学习的甜。但最终还是没读完。等他们这届毕业后，他喊我参加同学聚会，我带崽都没去，不过看得出来，他并没有怪罪当时年轻的我。我也在想，但凡当时自己处理问题的方式老道一些，有可能他又会有不一样的人生。
你以为这就完了？今年有几个晚上，他都连着问我在不在，我生怕他又喊我去参加聚会，后来才说是要借钱，260，第二天还。我二话没说就借给他了。你以为这就完了吗？没错，这的确完了，直到现在，钱也没还。倒是给我留了个问号——难道当年我多收了他260，他用这样的方式讨回去？
不过，当然更多的是好的。有对之前不努力感到后悔的，也有随着我的文字见证着我的成长的，他们让我看到了改变。还有学生对我的评价，“超喜欢佘老师”，还有一次教师进修学校一位年轻的领导暗访调查的结果，“佘老师是最能成为我们朋友的老师。”这些都出自于我所教的学生，这是他们给我的馈赠。
还有这张照片，这次教师节发言，让更多人认识了我，也让我清晰地认识到，“呀，原来自己的脸这么方。”（哈哈）其实，这也是学生馈赠与我的奖，要不是他们，我也难以坚持带病上岗，也就难得有崭露头角的机会。
正是他们给了我这些动力，所以在我当班主任期间，我也跟大家一样，做很多事情。所以才有了那次讲话的主题“三心二意”。也正因为三心二意，我觉得当班主任挺快乐的。有时一点小小的举动，学生变得越来越上进。
三心二意之首，是父母之责任心。......这些都是去年带班积累下来的图片资料，今年在此基础上，我开始了“跟踪打卡”，学生写周记我也写，写完了还要放到教室里给他们看。我不喜欢看作文，我宁愿看他们的跟踪打卡和周记，透过这些红笔印子，他们跟我之间无形中有了连接与感应。所以感恩节那天，我号召孩子们给家长录制了一个视频，这是其中的花絮部分，后来也收到了家长的反馈。上周我们刚刚完成的校运会，我现在所带的班从去年的倒数第二到今年顺数第一，学生自己的总结是，我们更加团结了。
所以，其实当我们在想办法的时候，很烦恼的事情就变得有乐趣了。
今天我们校长带我来这里开了一个多小时的车，可我获得来这里跟各位交流的机会花了十年。如果说我有什么建议，那就是1、守住初心，不为名利。就像这次，一切缘起于我中考时阑尾炎发作，但在此之前，我仍然做了很多事情，并从没想过有一天自己的病会来得那么巧妙。2、撰写手记，以写促读。大家对雷锋应该不陌生，雷锋做好事不留名，可是他都写到了日记里。这么多年，我的账号已经有了80万字，1135篇文章，粉丝在我没有推广的情况下，也多了起来。这些粉丝中应该有一部分有心的家长和学生，家长看就看吧，最怕的是还要问一句“佘老师，您知道我是谁吗？”所以每次我想吐槽一下的时候，我就想起了那句“您知道我是谁吗？”哈哈，所以负能量越来越少，正能量越来越多。
王维说，卧看满天云不动，不知云与我俱东。云不动，因为船在动，在这瞬息万变的教育大环境里，我们只有动起来，才能应对这万般变化。
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