高中生活是人生关键时期，是心智学识都飞速成长的阶段，本着要让每个孩子都有上讲台的机会，班级开展了自我介绍活动，原则:
1.每人必上讲台。
2.顺序自愿。
前后用了五天，在昨晚终于告一段落，52名同学全员自我介绍完毕，最后一名同学千呼万唤始出来。上讲台后迟迟不开口，手拿写好的稿子，低头站了两三分钟依然无言，同学掌声鼓励，还是开不了口。我领着大家齐声喊三遍:你可以的！娃抬头看看下面，还是难以开口！有同宿舍的舍友说:“老师，他就不说话，在宿舍也是，而且说话声音不超过二十分贝！”
我询问舍友:“他说过话吗？”
“说过！”
“那不就对了，哪能说不说话呢？”
黑板上有同学的名字，我们一起齐声告诉他:***，你可以的！
终于，开口了！不过声音真的很低，只看到嘴动！但至少开口了，我们不追求完美，对于他来说只要完成就是突破！
“能大声告诉大家，你的名字吗？”
“***”
“可以再大声点吗？”
“***”
“还可以再大声点吗？”
“***”
“同学们，听到没？”
“听到了！”
“这哪是二十分贝，足有六七十分贝，你可以的！”
真心为这个孩子能走上讲台开口说话而开心！
然后是五名同学自愿上台分享:
1.自己印象最深的一位同学
2.听完全班的介绍自己的感受
3.下次上台发言可以怎么做
同学们的总结有条理有思想有行动(第二次上台就有了修整与进步）！跟孩子们一起带着不完美上路，不断完善自我，遇见更好的自己！
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