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孩子学习的目的——提高判断力

孩子学习的目的——提高判断力

作者: 居山有名 | 来源:发表于2017-02-27 18:22 被阅读0次

先讲一个段子:一天,一位妈妈带着六岁的孩子去见小孩子从未见过的一位阿姨,

她们碰面后,妈妈要小孩子和阿姨打招呼。小孩子愣愣的看着阿姨,一言不发。

妈妈说:平时我都是怎么教你的呀?遇到叔叔阿姨要问好,要懂礼貌。

小孩子转过头来看着妈妈说:妈妈,你平时不是教我不要和陌生人说话吗?

这个段子讲完,你会为段子里妈妈的教育打几分?你又会为小孩子的理解力打几分?

父母会教育孩子,孩子也无法拒绝父母的教育。父母出于各种原因,教给从未体验过真实世界的孩子,各种处世的方式。

当他门学到的各种处世方式,在现实情况中,相冲突时,他们该怎么选择。这种判断力,父母教不会,孩子尚小,又不具备。唯有他们自己随着成长,观察其他人是如何处理这种情况的。

在段子中的场景,如果是两个小孩子,其中一个小孩子主动和阿姨打招呼,另外一个看似内向的也会主动打招呼。后者不是不懂礼貌,而是内心矛盾,需要模仿别人行动。

把要讲礼貌和不要和陌生人说话作为小孩子的两个行为准则,在某种情况下,两条准则冲突,该以谁优先呢?小孩子不清楚。

其实,我们大人也不清楚。

有过这么一句话:为什么听过很多道理,依然过不好这一生。对这句话的回答不计其数,有过好这一生的人的真知灼见,也有没过好这一生却假装过好这一生的人的鸡汤语录。

我不敢说我可以过好这一生,因为我的人生才刚刚开始。今天,算是给自己过好一生下个定义,顺便给这句话一个回答。

上面那个段子,透露出一个很真实的情况。我们每个人都缺乏判断力,正是因为缺乏判断力,所以每条道理我们都接纳,所以我们遇到道理冲突时不太擅长随环境而选择,所以即便选择了也会是低阶选择。

正是因为上面的原因,我们才会依然过不好这一生。其根源就是缺乏判断力。

判断力可以培养,从小到大我们做过的选择题,判断题都是外锻炼我们的判断力,我们根据自己所知的知识,经验,经过反复推理验证,得到一个合理的结果。按照这个步骤,判断力就分成判断依据,判断过程和判断结果。

判断依据和过程直接决定判断力的强弱,判断结果则是验证判断力的强弱。

可是,老师教我们如何做出试卷上的选择判断题,没有人教我们如何做出道理上的选择判断题,全靠自己外试错的过程中成长。

在数学中有很多公理、定理、推论。只要改变了前提条件,这些东西都是扯淡。人生道理也是一样,我们听过很多道理,你只要稍加思考,改变其条件,更换其情景,也会变成扯淡。

经过这样的一个过程,自然我们就会淘汰许多与人生没多大关系的道理。

不太擅长在众多的道理中选择一条来作为某种情境中作为准则。上面淘汰了很多道理,你的选项变少,自然就降低了选择难度,你只要选择最合适的就可以了。在少数中选出最合适的,我想应该不难,我猜每个人都有自己的选择方式。

低阶选择,是我们过不好这一生的最大障碍。什么叫低阶选择呢?就是在选项中,明明有一条最好的选项,却偏偏要选择稍微不那么好的,并且自己还为其冠有特殊含义。

猪猪侠经常说的一句话:不吃饱哪有力气减肥呀?我想这应该是很多人越减越肥的缘由。这就是一个低阶选择。

锻炼和节食是减肥的两个必要条件,不过低阶选择为你不努力找到了一个合情合理的借口,让你在增肥中活的很在理。

只要我们进行了低阶选择,一切都是合理的,你过着低配的生活,你的梦想永远实现不了,你的人生依旧过不好。

判断力也好,矛盾纠结也好,低阶选择也好,这些东西你今天听我说过,你在别处也可能听到,听到的道理不属于你,不属于你的东西永远帮助不了你过好你的生活。

我说的都不重要,重要的是你的思考!思考!

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