阅读最引人注目的方面之一是它改变了大脑。神经生物学家弗朗西斯科·莫拉（Francisco Mora）在他的书《神经教育与阅读》（Neuroeducacion y lectura）中证实了这一点。他声称，有证据表明，特别是在儿童中，阅读会改变大脑的解剖学和生理学。
但是，它并不止于此。事實上，我們不僅因為我們的生活經驗而改變，也因為我們讀過的東西。事实上，可以说阅读是一种体验，有时会留下比“真实”体验更深的痕迹。让我们来看看关于阅读的其他一些令人惊讶的事实。让我们来看看关于阅读的其他一些令人惊讶的事实。
1.阅读是一个人为的过程
关于阅读最令人惊讶的事实之一是，这是一个人为的过程。让我们来解释一下。作为人类，我们生来就有口语的大脑回路。这意味着言语在每个人中都是自然发展的。唯一的条件是，作为婴儿，我们被说话了。除此之外，不需要太多其他东西。
相比之下，阅读并不是人类天生的。换句话说，这种能力不是基因编码的。每个人都必须经历获得它的过程。这需要艰苦的学习，这需要艰苦的学习和记忆工作，这对每个人都有不同程度的困难。
2.最好在七岁时学习阅读
根据科学，理想情况下，儿童应该在七岁时学习阅读。这是因为，在这个年龄，他们的大脑已经准备好以一定的流利度进行这项活动。此外，孩子们已经足够大，可以发现活动愉快而有趣。
3.互联网降低了我们的阅读能力
互联网改变了很多事情。其中，就是我们的阅读方式。在虚拟世界中，有大量的文本，在这个空间中执行的很大一部分动作都需要读写的能力。也就是说，我们不会像在面对面的环境中那样在互联网上阅读和写作。
就阅读而言，最大的区别之一是我们的注意力过程。在物理世界中，阅读涉及一种称为“执行”的注意力。这是一种平静而持续的关注。没有那么急，我们把它密集地应用到一本书的页面上。另一方面，在互联网上阅读往往更横向。我们只想阅读主要思想，而不是全文。
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