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硅谷来信135-美国为什么有那么多诺贝尔奖(基础教育)

硅谷来信135-美国为什么有那么多诺贝尔奖(基础教育)

作者: 马骋 | 来源:发表于2017-02-25 07:21 被阅读171次

本文探究中美在基础教育的差距,分别从平均水平和顶尖水平探讨。

135-如何看待美国的基础教育水平?

美国中学

关于美国的基础教育水平,国内有两派观点:

  • 基础教育水平很差
    主流媒体的观点。传说美国中学生数学水平远不如亚洲学生。
  • 美国中学水平很高,课程负担远比国内大
    饶毅的观点。

这两种观点都有一定的观点,但不全面。从平均值来看,美国大部分的中学水平并不高(不如中国);如果从前5%的水平来看,美国的顶尖中学远远超过中国的中学名校。

顶级中学情况

从中学课程的难度和宽度来看,美国的中学远超过中学。中国的学生高中三年虽然辛苦,但只是反复学习高一高二的课本,不断地吃回锅饭,并没有真正把时间和精力投入到更有价值的知识探索。

而美国顶级高中的学生在中学基础之外,大量学习大学的高级课程,或者发展个人才艺技能。

  • 吴军女儿中学期间修了7门大学课程,在MIT获得学分认可;
  • 很多优秀的学生在大学跳级;
  • 技能的培养和爱好的发展:
    • 高尔夫球达到世界职业选手水平;
    • 全美花样滑冰第一;
    • 全美大提琴比赛第一;

美国的顶尖中学为卓越人才的培养提供了适合的土壤,尤其是中学和大学的对接,保证了顶尖人才的不断前进,把宝贵的时间精力都投入到最有价值的学习中,而不是像中国学生一样不断地热剩饭,背死书。

美国的顶级中学有:

  • 菲利普斯学院
    小布什
  • 菲利普·艾斯特中学
    艾森豪威尔
  • 湖畔中学
    比尔盖茨,在比尔盖茨中学阶段即提供了接触计算机编程的机会。
  • 西德维尔友谊中学
    奥巴马和克林顿的子女就学。

一般中学情况

从平均的水平来看,中国基础教育可能更好,新加坡是世界最好的。

美国大部分的高中质量并不好:

  • 三分之一,无法到达教学任务;
  • 三分之一,只能保证学生正常毕业;

顶级中学在任何环境都是稀缺的资源。

顶级中学的资源

美国中学的水平从20分到100分均匀分布,对于前5%的优秀学生有保障。中学的资源并非政府的资源分配,而是通过私人资金和房产税。

  • 私立中学
    学费和捐赠;
  • 公立中学
    最好学区的房产税高;

由此可见,私营教育实际比政府主导的资源分配更好,实现更好的资源优化配置。

吴军启示

  • 对于年轻人,多学习知识比做题更有意义;
    做出难题对长期发展没有帮助,多学习知识才能让自己脱颖而出。
  • 中国学生的STEM水平较高
    • Science
    • Technology
    • Engineering
    • Mathematics
      具有这样的素养,不一定做理工,而是应该理性客观地对待世界,对待人生;
  • 中国教育的写作和口头表达能力很不足;
    表达的能力天天都要用到,用心提升会有收益。

我的启示

  • 吴军常说一句话:苹果和苹果比,橘子和橘子比。遇到有争议的问题,不要盲目下就结论,而是小心考证,看看争议观点的主体是否同一;
  • 未来的孩子必须在上海接受良好的中学教育,出国读大学;
  • 自己的口头表达能力应当刻意练习提高;

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