周四下课我到教室巡视，生活委从教室后面走过来对我说：“老师，我跟你说两件事。”她拿出手里的糖纸；“老师，咱们班又有吃糖的，他还把糖纸扔在了垃圾桶里。还有咱们班后书架上的一件羽绒服掉下来了，我让坐在后面的同学捡起来，谁都没捡，最后还是小蔚捡起来了。”我对她笑笑说：“好的，我知道了，你晚检说说这件事吧！”
晚检等我进去的时候生活委已经说完这两件事了，我不知道她怎么说的，效果怎么样，忍不住也想说两句：
“下午咱们班后面的羽绒服掉在地上了，大家知道是谁捡起来的吗？”同学们都表示不知道，我说：“生活委你怎么没告诉大家呢？你补充说说吧！”“是小蔚最后捡起了那件羽绒服。”班里响起了热烈的掌声。我说：“今天下午咱们班教室后面的羽绒服掉了，生活委让后面的同学捡起来，可是周围的人没有一个人捡起来，最后是小蔚捡起来，叠好，放回去的，不知道没有捡衣服的同学是怎么想的，仅仅举手就可以完成的一件小事，可是没有去做。咱们班每天的值日班长都会记录班级故事，每周三是表扬日，班里已经涌现出了很多好人好事，连你们的爸爸妈妈都受到了你们的影响，在家长群里延续着他们的好人好事。可能你们会觉得捡起一件衣服是一件小事，甚至你们会觉得衣服的主人也不会看到你帮他捡起衣服，其他同学也看不到，但是我们做好事不是给别人看的，更没必要非要让对方感激你的好心，做好事有时是不由自主的，不用张扬，不一定让别人知道，甚至当你并不觉得自己是在做好事，而只是看见了，就应该做，这才是最自然，最美好的。同学们，这就是我们说的“勿以善小而不为”
孩子们都认真的听，若有所思。
下面我想说说第二件事，前两天我说到了班级有人吃糖的事，今天生活委又在垃圾桶发现了糖纸，我说在教室里吃糖发出腻腻的甜味，影响大家专心听讲是缺少公德的行为，今天这个主人公还不错，知道把糖纸扔进垃圾桶，但是我们规定不允许在教室吃东西，这个同学还是违反了规定。这看似是一件极小极小的事，但是有哪件大事不是由一个又一个小事堆积而成的呢？一个犯大错误的人不是因为犯一个又一个小错，没有得到应有的教训就犯的错越来越大呢！比如最近逆行肇事又不赔偿的“老赖”黄淑芬（同学们都开始议论纷纷），她一定不是肇事以前就一直是个守规矩的人，以前可能就犯过大大小小很多错，不管是大错小错，都会给自己和别人带来很多甚至很大的麻烦，所以孩子们，这就是“勿以恶小而为之”。
唠叨完学生开始阅读，我走出教室，两个女孩子跟着我出来，不好意思的低下头说：“老师，是我们俩吃糖来着，我们在下课吃的，我们以后在学校不吃糖了。”真没想到“肇事者”主动来找我承认错误，我原谅了她们。
其实每个人都一样，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”我这个做老师不是也该如此吗？愿和孩子们一起成长……
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